أبعــاد
Volume 9, Numéro 1, Pages 173-189
2022-05-05
اتجاهات المعلمين نحو برنامج مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي
الكاتب : بن شدة مليكة . عون عمار .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مستوى اتجاهات المعلمين نحو برنامج مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة من الطور ابتدائي، تكونت عينة الدراسة من فئة المعلمين (80) معلما ومعلمة التابعين لمديريات التربية لولايات الوادي، باتنة، ورقلة، وهران في العام الدراسي2017، وقام الباحثان ببناء استبيان اتجاهات المعلمين نحو برنامج مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي. تم صياغة (26) فقرة غطت أربع مجالات. وتشمل كل من البعد الأول (الأهداف)، والبعد الثاني (المحتوى)، والبعد الثالث (طرائق التدريس والأنشطة)، والبعد الرابع (التقويم وصعوبات التعلم). توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - مستوى اتجاهات المعلمين نحو برنامج مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي كان منخفضا. - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى اتجاهات المعلمين نحو برنامج مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي تبعا لجنس المعلم (ذكر، أنثى). This study aims to know the level of teachers’ attitudes towards the French language program for the fourth year of primary school, and the study sample consisted of (80) teachers at the primary level and who are affiliated with the directorates of education for the states of El-Oued, Batna, Ouargla, and Oran in the 2017 academic year, and the researchers built A questionnaire about teachers’ attitudes towards the French language program for the fourth year of primary school. (26) paragraphs were formulated that covered four areas and include the first dimension (objectives), the second dimension (content), the third dimension (teaching methods and activities), and the fourth dimension (evaluation and learning difficulties) . The study reached the following results: - The level of teachers' attitudes towards the French language program for the fourth year of primary school was low. - There are no statistically significant differences in the level of teachers' attitudes towards the French language program for the fourth year of primary school, according to the teacher's gender (male, female).
الكلمات المفتاحية
اتجاهات المعلمين ; برنامج مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي ; Teachers' attitudes ; the French language program for the fourth year of primary school
مقالات مماثلة
حلوش مصطفى
.
رريب الله محمد
.
ص 240-263.
أمينة سعد الدين
.
ص 71-94.
