مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 12, Numéro 2, Pages 79-91
2026-06-30
فاعلية التكوين التحضيري البيداغوجي في التأهيل المهني لأساتذة التعليم المتوسط المتربصين
الكاتب : يخلف إنتصار .
الملخص
هدف الدراسة هو الوقوف على مدى فعالية التكوين التحضيري البيداغوجي في التأهيل المهني لأساتذة التعليم المتوسط المتربصين، وذلك فيما يتعلق بالكفاءات المهنية الأساسية، والمتمثلة في: الكفاءة البيداغوجية، الكفاءة التعليمية، الكفاءة التواصلية، الكفاءة التقييمية، وقد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، حيث قامت ببناء استبيان شمل أربعة محاور رئيسية: الكفاءة البيداغوجية، الكفاءة التعليمية، الكفاءة التواصلية، الكفاءة التقييمية، تم تطبيقه على عينة مكونة من 41 أستاذًا وأستاذة من أساتذة التعليم المتوسط المتربصين. وقد أسفرت نتائج الدراسة إلى أن التكوين التحضيري البيداغوجي كان فعالًا في التأهيل المهني أساتذة التعليم المتوسط المتربصين. The aim of this study is to assess the effectiveness of pedagogical preparatory training in the professional qualification of trainee middle school teachers, particularly in relation to core professional competencies, namely: pedagogical competence, instructional competence, communicative competence, and evaluative competence. To achieve the objectives of the study, the researcher adopted a descriptive methodology and developed a questionnaire comprising four main axes: pedagogical competence, instructional competence, communicative competence, and evaluative competence. The questionnaire was administered to a sample of 41 trainee middle school teachers. The findings of the study revealed that the pedagogical preparatory training was effective in enhancing the professional qualification of trainee middle school teachers.
الكلمات المفتاحية
الأساتذة ; التربص ; التكوين ; التكوين التحضيري البيداغوجي ; الكفاءات المهنية ; teachers ; internship ; training ; preparatory pedagogical training ; professional competencies
مقالات مماثلة
Zaatar Noureddine
.
قرينعي أحمد
.
ص 128-147.
قريتلي سليم
.
بن لكحل سمير
.
ص 89-102.
ضيات جهيدة
.
جديدي عبد الغني
.
ص 21-43.
موسى أميطوش
.
ص 77-96.
