المعيار
Volume 17, Numéro 1, Pages 446-461
2026-06-01
أثر استخدام الذكاء الاصطناعي على كفاءة وجودة المخرجات العلمية للأساتذة الباحثين دراسة وصفية تحليلية
الكاتب : بوعمرة فتحي . عيساني منصور .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم أثر استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) على كفاءة الباحثين الجامعيين وجودة مخرجاتهم العلمية من خلال التركيز على العلاقة بين (AI) وأبعاد الكفاءة البحثية ممثلة في الكفاءة الزمنية، التحليلية، والتنظيمية، وجودة المخرجات العلمية (ممثلة في الدقة، والقابلية للنشر، والالتزام بالمعايير المنهجية). حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي مستندين في ذلك على مراجعة الأدبيات العلمية ذات الصلة مع مسح ميداني لآراء عينة من الأساتذة الجامعيين لتقييم أثر توظيف الذكاء الاصطناعي في مختلف مراحل بحوثهم العلمية. لتظهر لنا النتائج أن الاستخدام المنهجي لأدوات الذكاء الاصطناعي تساهم في تعزيز الكفاءة الزمنية والتحليلية والتنظيمية للباحثين مما ينعكس إيجابا على دقة نتائج الأبحاث وقابليتها للنشر والالتزام بالمعايير المنهجية، كما أبرزت الدراسة الدور الجوهري لتقنيات مثل تعلم الآلة (ML)، ومعالجة اللغة الطبيعية (NLP)، والتعلم العميق (DL) في دعم الباحثين بالرغم من وجود تحديات كالتحيز الخوارزمي وضعف البنية التحتية الرقمية، لذلك نوصي بتعزيز استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في مختلف مراحل البحث العلمي لتعزيز كفاءة الباحثين الجامعيين وأبعاد جودة مخرجاتهم العلمية، مع تطوير آليات تقييم دورية لضمان تحسين الأداء البحثي بشكل مستمر.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الاصطناعي ; التعلم الآلي ; التعلم العميق ; الكفاءة البحثية
مقالات مماثلة
كبير عمر
.
ص 150-166.
لونانسة سوسن
.
ص 512-525.
معزوز زكية
.
ص 673-689.
دكتور أيمن رمضان زهران
.
الاستاذ الدكتور طارق اسماعيل محمد
.
دكتور نصرالدين عبدالقادر عثمان
.
ص 36-55.
