مجلة الراصد لدراسات العلوم الاجتماعية
Volume 5, Numéro 2, Pages 73-84
2025-12-31
The Role Of The Early Childhood Caregiver As A Key Element In Preparing The Child For School- ملمح مربية الطفولة الأولى كطرف أساسي لتحضير الطفل للمدرسة
Authors : Djellab Mosbah .
Abstract
Abstract: Through this research paper, we aim to contribute to enriching one of the most important topics in societies, but due to the nature of the topic and its sensitivity, as it is related to the upbringing, education and social upbringing of children within their families, who are the future of societies, as among the institutions that have become involved with the family in performing its function, namely: the kindergarten institution, the latter, which is an educational and pedagogical institution with its own specifications, which aims through its programs and activities to raise the child and achieve integrated growth in its physical, social and mental dimensions, as educational studies from the ancient past to our prosperous present are among the most important fields of study and research, and their importance stems from the importance of education itself, because the subject of education is the human being who is God’s vicegerent on earth and responsible for its development, as our world today and what it is witnessing of tremendous changes and transformations in all social, political, economic, scientific and cultural levels, and the flow of springs of knowledge, is only by the grace of God Almighty, then it is the product of the minds of scholars and thinkers over many years, so it was natural for education and teaching in general, and psychology in particular, to keep pace with all this Development, and therefore it is important to define the nanny and her characteristics, as well as to address the role of social upbringing in the child’s life. Keywords: family, education, child, social upbringing. ملخص: نهدف من خلال الورقة البحثية الى المساهمة في اثراء احد اكثر المواضيع اهمية في المجتمعات وذلك نظرا لطبيعة الموضوع وحساسيته اذ انه يرتبط بالتربية والتعليم والتنشئة الاجتماعية للاطفال داخل اسرهم الذين هم مستقبل المجتمعات، حيث ان من بين المؤسسات التي أصبحت تشارك الأسرة في تأدية وظيفتها ألا وهي: مؤسسة رياض الأطفال، هذه الأخيرة التي تعد كمؤسسة تعليمية وتربوية لها مواصفاتها الخاصة والتي تهدف من خلال برامجها ونشاطاتها إلى تنشئة الطفل وتحقيق له نمو متكامل بأبعاده الجسمانية والاجتماعية والعقلية، حيث تُعد الدراسات التربوية من الماضي القديم إلى حاضرنا المزدهر من أهم ميادين الدراسة والبحث، وتنبع أهميتها من أهمية التربية نفسها، ذلك لأن موضوع التربية هو الإنسان الذي هو خليفة الله في الأرض والمسؤول عن إعمارها، فعالمنا اليوم وما يشهد من تغيرات وتحولات هائلة في كافة الأصعدة الاجتماعية، السياسية، الاقتصادية، العلمية والثقافية، وتدفق ينابيع المعرفة، إنما هو بفضل من الله عز وجل، ثم هو نتاج عقول العلماء والمفكرين عبر سنين طوال، لذا فقد كان من الطبيعي أن تواكب التربية والتعليم عامة، وعلم النفس خاصة، كل هذا التطور ، وعليه من الاهمية بما كان التعريف بمربية الاطفال وخصائصها وكذا التطرق الى دور التنشئة الاجتماعة في حياة الطفل. الكلمات المفتاحية: الاسرة_ التربية_ الطفل_ التنشئة الاجتماعية.
Keywords
Keywords: family, education, child, social upbringing ; الكلمات المفتاحية: الاسرة_ التربية_ الطفل_ التنشئة الاجتماعية.
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
حسان لمياء
.
ص 39-49.
بلعزوق عبد الكريم
.
بوهــــراوه عزالـــدين
.
ص 36-56.
