مجلة الباحث في الأرطوفونيا
Volume 1, Numéro 2, Pages 39-49
2026-07-03

برامج التدخل المبكر لذوي الإعاقة في مرحلة الطفولة المبكرة Early Intervention Programs For Children With Disabilities In Early Childhood



الكاتب : حسان لمياء .

الملخص

ملخص: تتسم مرحلة الطفولة المبكرة، الممتدة من الميلاد حتى سن السادسة، بحساسية عالية نظراً لما تشهده من تسارع في النمو العصبي والجسمي واللغوي والاجتماعي، وهو ما يجعلها الإطار الأنسب لتقديم خدمات وبرامج التدخل المبكر الموجهة للأطفال ذوي الإعاقة أو المعرضين لخطر الإعاقة. تهدف هذه البرامج إلى الحد من الآثار السلبية للإعاقة، والوقاية من تفاقم الاضطرابات النمائية، وتعزيز تكيف الأسرة مع حالة الطفل، من خلال منظومة من الخدمات الطبية والنفسية والتربوية والاجتماعية. وقد عرفت العقود الأخيرة توسعاً ملحوظاً في أنماط التدخل المبكر، سواء تلك المتمركزة حول الطفل، أو المتمركزة حول الأسرة، أو البرامج المجتمعية، إلى جانب بروز نماذج عالمية مثل برنامج بورتاج، والبرامج المنزلية لأطفال متلازمة داون، وبرنامج فوجاتا للأطفال ذوي الإعاقة الحركية، وبرامج مبكرة للصم وضعاف السمع. يهدف هذا المقال إلى ضبط الإطار المفاهيمي التدخل المبكر، وبيان مبررات التدخل في الطفولة المبكرة، وعرض استراتيجيات والنماذج العالمية الخاصة بالتدخل المبكر، وصولاً إلى تقديم توصيات عملية لتطوير برامج التدخل المبكر في السياق العربي.

الكلمات المفتاحية

برامج التدخل المبكر ; ذوو الإعاقة ; الطفولة المبكرة

مقالات مماثلة

حقوق الأطفال ذوي الإعاقة والامتيازات المقررة لهم دراسة مقارنة بين القانون الاتحادي العراقي وقانون إقليم كوردستان في ضوء اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة واتفاقية حقوق الطفل The Rights Of Children With Disabilities And Their Entitlements: A Comparative Study Between The Iraqi Federal Law And The Kurdistan Regional Law In Light Of The Convention On The Rights Of Persons With Disabilities (crpd) And The Convention On The Rights Of The Child (crc)

الكوردي أكرم زاده . 
ص 33-62.

الكشف المبكر لذوي صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة

يوسف د. رحاب .  أبو شمالة د. فرج . 
ص 571-584.

دور برامج الرعاية المتكاملة في تنمية المهارات المعرفية لأطفالَ مؤسسة الطفولة المسعفة: دراسة تطبيقية في مدينة باتنة Role Of Integrated Care Programs In The Development Of Cognitive Skills In Children At The Assisted Childhood Institution: A Study Applied To The City Of Batna

دخينات خديجة .  بن بعطوش أحمد عبد الحكيم . 
ص 719-748.

خصوصية تطّور إجتماعية إكتساب اللّغة عند الأطفال من مرحلة الطّفولة المبكّرة إلى مرحلة الطّفولة المتوسّطة لفائدة المربيات في الرّوضة الجزائرية. Distinctive Of Social Development Language Acquisition In Children From The Toddler Childhood Phase To The Middle Childhood Phase For Algerian Kindergarten Nannies

عبد الجبار محمد . 
ص 46-58.

Evolution Of The Early Childhood Development Index (ecdi) In Algeria: A Comparative Study Between Mics4 (2012-2013) And Mics6 (2018-2019) تطور مؤشر تنمية الطفولة المبكرة (ecdi) في الجزائر: مقارنة بين مسحي Mics4 (2012-2013) وmics6 (2018-2019)

غرناوط مداني . 
ص 530-553.

Formats de citation