مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 18, Numéro 1, Pages 93-102
2026-04-22

مستوى الصلابة النفسية لدى التلاميذ ضحايا التنمر المدرسي –دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين والتلاميذ ضحايا التنمر Psychological Hardiness And School Bulling: A Comparative Study Of Victims And Non Victims Among Middle School Students



الكاتب : الشايب محمد الساسي . بوخالفة سليمة .

الملخص

ملخص :تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الصلابة النفسية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة والكشف عن الفروق في مستوى الصلابة النفسية بين التلاميذ العاديين والتلاميذ ضحايا التنمر المدرسي وفقا لمتغيرات الجنس وإعادة السنة، وقد اختيرت العينة بطريقة عشوائية بسيطة، وتم الاعتماد على مقياس الصلابة النفسية من تصميم الباحث ومقياس الوقوع ضحية للتنمر من تصميم أبو غزال (2008)، وتم التحليل الإحصائي باستخدام برنامج spss v 25 ، وتوصلت الدراسة إلى أن تلاميذ المتوسط يتمتعون بمستوى متدن في الصلابة النفسية، وأن التلاميذ العاديين أكثر صلابة نفسية من أقرانهم ضحايا التنمر، في حين بينت الدراسة أنه لا توجد فروق في مستوى الصلابة النفسية بين الذكور والإناث والعاديين والمعيدين من ضحايا التنمر في مستوى الصلابة النفسية. Abstract: This study aimed to identify the level of psychological hardiness among middle school students and reveal the differences in the level psychological hardiness among school bulling victims according to variables of gender and grad repetition .The sample was selected using a simple random sampling method. The researcher utilize d a scale designed by the author and the “Bulling Victimization Scale’ developed by Abu Ghazal(2008). Statistical analysis was conducted using SPSS software (v25.0). The study concluded that middle school student possess a law. level of psychological hardiness. Furthermore, the results indicated that there are no statistically significant differences in the level of psychological hardiness between males and females, nor between ordinary students and school bulling victims, as well as repeaters.

الكلمات المفتاحية

Hardiness ; School bulling ; Bulling victimization ; الصلابة النفسية التنمر المدرسي التلاميذ ضحايا التنمر المدرسي

مقالات مماثلة

مستوى توكيد الذات لدى ضحايا التنمر المدرسي في المرحلة الابتدائية دراسة مقارنة بين ضحايا التنمر والتلاميذ العاديين

رانية أ.بن زروال .  حدة د.يوسفي . 
ص 22-38.

مستوى الشعور بالأمن النفسي لدى تلاميذ ضحايا التنمر في التعليم الابتدائي -دراسة مقارنة بين ضحايا التنمر والتلاميذ العاديين -

بن زروال رانية . 
ص 534-546.

Attachment Patterns Among Middle School Students Who Are Victims Of Bullying أنماط التعلق عند تلاميذ ضحايا التنمر لدى تلاميذ الطور المتوسط

Boussayed Mohamed .  Tadjine Salima . 
pages 467-481.

أشكال التنمر المدرسي عند التلاميذ المحرومين من الوالدين في مرحلة التعليم المتوسط دراسة ميدانية في ضوء متغيري الجنس والمستوى الدراسي Forms Of School Bullying Among Students Deprived Of Parents In The Middle School Stage A Field Study In Light Of The Variables Of Gender And Academic Level

مدور ليلى . 
ص 68-84.

أساليب مواجهة الصدمة النفسية و علاقتها بالتوافق النفسي لدى التلاميذ المعدين لشهادة البكالوريا "دراسة ميدانية على عينة من التلاميذ المعدين لشهادة البكالوريا بمدينة متليلي ولاية غرداية". Methods Of Coping With Psychological Trauma And Their Relationship To Psychological Adjustment Among Students Preparing For The Baccalaureate Certificate A Field Study On A Sample Of Students Preparing For The Baccalaureate Certificate In The City Of Metlili, Ghardaïa Province

بومهراس الزهرة .  تشعبت يسمينة . 
ص 18-35.

Formats de citation