Revue des Sciences Humaines & Sociales
Volume 11, Numéro 2, Pages 593-600
2025-12-31
المنحى الدلالي لنظرية المزج التصوري
الكاتب : كرازدي زينب .
الملخص
شكلت اللسانيات العرفانية اتجاها لسانيا حديثا، جاء كامتداد معرفي للسانيات التوليدية التحويلية، إذ ثار طلبة تشومسكي على منهج أستاذهم البنيوي الذي حصر اللغة في مفهوم النمذجة القواعدية متجاوزا البعد الدلالي لها، فكانت نظرتهم للغة متجسدة في جملة من المبادئ والركائز، إذ في كل مرحلة كانت تختلف تصوراتهم وتتطور ، ولعل من أهم النظريات اللسانية العرفانية نظرية المزج التصوري التي تعتبر اللغة نظاما متصلا ومنسجما مع الواقع، فهي شبكة من المفاهيم الذهنية التي تتشكل على مستوى الدماغ البشري، ولذلك فهذا المقال يسعى لتبيين البعد الدلالي لمفهوم المزج ودوره في بناء التصورات المفهومية، ومن نتائج البحث فيه الاقرار بذهنية المعرفة اللغوية، و التأكيد على أهمية النظريات اللسانية العرفانية في بلورة المعنى .Cognitive linguistics has formed a new linguistic trend, emerging as a cognitive extension of generative-transformational linguistics. Chomsky's students revolted against their professor's structuralist approach, which confined language to the concept of grammatical modeling, neglecting its semantic dimension. Their view of language was embodied in a set of principles and foundations, with their perceptions evolving and changing at each stage. Among the most important theories in cognitive linguistics is the conceptual blending theory, which considers language a system connected and coherent with reality. It is a network of mental concepts formed at the level of the human brain. Therefore, this article seeks to elucidate the semantic dimension of the blending concept and its role in constructing conceptualizations. The research results acknowledge the mentality of linguistic knowledge and emphasize the importance of cognitive linguistic theories in shaping meaning. La linguistique cognitive a constitué une nouvelle tendance linguistique, venant comme une extension cognitive de la linguistique générative-transformative. Les étudiants de Chomsky se sont rebellés contre la méthode de leur professeur structuraliste, qui a limité la langue au concept de modélisation grammaticale en négligeant sa dimension sémantique. Leur vision de la langue était incarnée dans un ensemble de principes et de fondements, dont les conceptions évoluaient à chaque étape. Parmi les théories cognitives les plus importantes, la théorie de la fusion conceptuelle considère la langue comme un système connecté et cohérent avec la réalité, une toile de concepts mentaux formés au niveau du cerveau humain. Cet article vise donc à clarifier la dimension sémantique du concept de fusion et son rôle dans la construction des conceptions conceptuelles. Les résultats de cette recherche incluent la reconnaissance de la mentalité de la connaissance linguistique et l'affirmation de l'importance des théories cognitives dans l'élaboration du sens.
الكلمات المفتاحية
للسانيات العرفانية ; اللغة، ; الدماغ البشري ; نظرية المزج التصوري
مقالات مماثلة
بن دحمان عمر
.
ص 139-164.
بوغدير عمر
.
بن وناس مفيدة
.
ص 202-220.
قدوس عبد الله
.
علالي أمحمد
.
ص 37-65.
