مجلة المُؤَثَّل
Volume 3, Numéro 2, Pages 72-82
2026-10-15
الأدب والذكاء الاصطناعي أزمة الإبداع الأدبي في عصر الخوارزمية
الكاتب : كرازدي زينب .
الملخص
يعيش العالم المعاصر اليوم ثورة رقمية مست جميع المجالات، حيث أحدث ظهور الذكاء الاصطناعي تحولا معرفيا في المفاهيم الأساسية، إذ انتقلت التكنولوجيا من كونها أداة مساعدة لتسهيل المهام على الباحثين ، إلى عامل مؤثر وفعال في إنتاج المعرفة ، حيث لم تقتصر على الميادين العسكرية والاقتصادية ، وإنما اقتحمت ميدان الأدب ، حيث عمل المهندسون على ضرورة خلق تفاعل بين الآلة واللغة ، لتصبح بذلك شريكا أساسيا للإنسان ، ولعل هذا الانتقال أدى إلى أزمة فكرية ، تخلق عقبات أمام المبدع الحقيقي، وتجعلنا نقف أمام عملين أحدهما أصيل والثاني مولد آليا ، ولذلك جاءت إشكالية الدراسة كالآتي: إلى أي مدى يمكن للذكاء الاصطناعي أن يطور القدرة اللغوية للإنسان؟، وهل يؤدي الاعتماد الكلي عليه إلى إضعاف الملكة الإبداعية للمتكلم المستمع المثالي مما يخلق صراعا بين الإنسان والآلة ؟ وتتفرع الإشكالية إلى مجموعة من الأسئلة : - ما العلاقة بين الذكاء الاصطناعي والذكاء الاصطناعي التوليدي - هل يمكن للأدب الاصطناعي أن يكون بديلا على الإبداع الأدبي؟ -وفيم تتمثل مظاهر القصور في النص الرقمي المولد؟ The contemporary world is witnessing a digital revolution that has affected all areas of life. The emergence of Artificial Intelligence (AI) has brought about a profound cognitive transformation in fundamental concepts, as technology has evolved from being merely a tool that facilitates researchers' tasks into an influential and effective force in the production of knowledge. Its applications are no longer limited to the military and economic sectors; rather, they have extended to the field of literature. Researchers and engineers have sought to establish interaction between machines and human language, making AI an essential partner in human intellectual and creative activities. This transformation has given rise to an intellectual dilemma that poses new challenges to genuine literary creativity, placing us before two types of works: one that is authentically created by humans and another that is automatically generated by artificial intelligence. Consequently, the present study seeks to address the following central research question: To what extent can Artificial Intelligence enhance human linguistic ability? Does complete reliance on AI weaken human creative competence and lead to a conflict between human creativity and machine-generated production? The main research question gives rise to the following sub-questions: • What is the relationship between Artificial Intelligence (AI) and Generative Artificial Intelligence (Generative AI)? • Can AI-generated literature serve as a substitute for human literary creativity? • What are the main shortcomings of AI-generated digital literary texts?
الكلمات المفتاحية
الذكاء الاصطناعي ; إنتاج المعرفة ; القدرة اللغوية ; الملكة الإبداعية ; الآلة ; الأدب
مقالات مماثلة
جباري صادق
.
ص 43-50.
جودي خرفية
.
ص 77-110.
بلهول نسيم
.
ص 437-470.
بن غالم ايمان
.
ص 25-44.
خرّوب سارة
.
بركات محمد الأمين
.
ص 113-122.
