Langues & Cultures
Volume 6, Numéro 3, Pages 181-192
2025-11-18
L’exploitation De La « Littératube » En Classe De Fle Pour Le Développement De La Compétence Scripturale The Use Of “literatube” In Ffl Classroom For The Development Of Writing Skills
Auteurs : Haddad Meryem .
Résumé
Résumé : Cette recherche porte sur l’exploitation de la littéraTube comme dispositif innovant au profit de la production écrite en FLE au cycle moyen. La recherche vise à déterminer l’impact de la littéraTube sur le développement de la compétence de production écrite. Pour y parvenir, nous avons mené une recherche expérimentale auprès d’une classe de 3A.M, dont les résultats montrent que la littéraTube a un impact relativement positif sur la diminution des erreurs linguistiques et la richesse de vocabulaire utilisé par notre groupe expérimental. Mots- clés : littéraTube- innovation pédagogique- YouTube-erreurs- production écrite Abstract: This research focuses on the exploitation of the literatube as an innovative device for the benefit of written production in French as a foreign language in the middle cycle. She tries to answer the question: to what extent could the literaTube develop the skill of written production? To achieve this goal, we conducted an experimental study with a class of 3AM, the result of wich demonstrate that literatube has a relatively positive impact on reducing linguistic errors and enriching the vocabulary used by our experimental group Keywords: literaTube- pedagogical innovation- YouTube- mistakes- writing
Mots clés
littéraTube ; innovation pédagogique ; YouTube ; erreurs ; production écrite ; literaTube ; pedagogical innovation ; mistakes ; writing
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