Langues & Cultures
Volume 6, Numéro 3, Pages 52-74
2025-11-18

Artificial Intelligence For Learning English As A Foreign Language: The Case Of Third Year Students At The University Of Ghardaia



Authors : Yahia Fatima .

Abstract

Abstract: this paper highlights the importance of Artificial Intelligence (AI) in improving EFL Students’ learning abilities. The study aims to explore the primary technology advancements associated with AI. It is focused on acquainting students with various AI applications and platforms used for conversation facilitation, as well as pronunciation, vocabulary, and grammar assistance. The experimental type of research was adopted via teaching speaking module, using AI tools, to third year students at the University of Ghardaia. The research involved a quantitative analysis, which included distributing a questionnaire to 150 students at the same academic level. The findings highlighted the effectiveness of AI technology in enhancing students’ communication abilities. The study emphasized the importance for EFL learners to be versatile and mindful of essential factors when using AI tools to prevent passivity and inertia in the learning process. It also underscored the continued significance of instructors in the traditional classroom setting. Résumé: cet article souligne l'importance de l'intelligence artificielle (IA) dans l'amélioration des capacités d'apprentissage de l'anglais des étudiants ALE. L’étude vise à explorer les principales avancées technologiques associées à l’IA. Il vise à familiariser les étudiants avec diverses applications et plates-formes d'IA utilisées pour faciliter la conversation, ainsi que pour l'aide à la prononciation, au vocabulaire et à la grammaire. Le type de recherche expérimental a été adopté via un module d’enseignement oral, utilisant des outils d’IA, aux étudiants de troisième année de l’Université de Ghardaïa. La recherche impliquait une analyse quantitative, qui comprenait la distribution d'un questionnaire à 150 étudiants du même niveau académique. Les résultats ont mis en évidence l’efficacité de la technologie de l’IA pour améliorer les capacités de communication des étudiants. L'étude a souligné l'importance pour les apprenants d'ALE d'être polyvalents et attentifs aux facteurs essentiels lorsqu'ils utilisent des outils d'IA afin d'éviter la passivité et l'inertie dans le processus d'apprentissage. Cela a également souligné l’importance continue des instructeurs dans le cadre d’une salle de classe traditionnelle.

Keywords

Keywords: Artificial intelligence (AI) - learning English- English- AI applications- AI platforms ; Mots- clés: Intelligence artificielle (IA)- apprentissage de l'anglais- anglais- applications IA- plateformes IA

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