مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 13, Numéro 2, Pages 64-79
2025-10-08
الشباب الجامعي بين الطموح المقاولاتي والدعم المؤسسي "دراسة سوسيوتنظيمية لتجربة المرافقة بمركز تطوير المقاولاتية بجامعة تبسة"
الكاتب : مطلاوي ربيع . براهمي سعيدة .
الملخص
ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور المرافقة المقاولاتية التي يوفرها مركز تطوير المقاولاتية بجامعة تبسة في تنمية المهارات المقاولاتية لدى الشباب الجامعي، وقد انطلقت الدراسة من أن هذه المرافقة تساهم بفعالية في تحويل الطموحات الفردية للطلبة إلى مشاريع قابلة للتحقق، من خلال التدريب، التوجيه والإرشاد، والدعم المؤسسي، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدم فيها الباحثان الاستبيان، المقابلة، والملاحظة بالمشاركة كأدوات لجمع البيانات، أين تم تطبيق أسلوب المسح الشامل على جميع أفراد مجتمع الدراسة المكون من 79 طالبا جامعيا ممن استفادوا من خدمات المركز. أظهرت النتائج أن المرافقة المقاولاتية تسهم بشكل فعال ومعتبر في تنمية المهارات الفنية من خلال التدريب الممنهج، والمهارات التواصلية عبر التوجيه والإرشاد المستمر، إضافة إلى دعم نسبي للمهارات القيادية من خلال الدعم المؤسسي المتعدد الأبعاد، كما توصلت الدراسة إلى أن تجربة مركز تطوير المقاولاتية تعد نموذجا فعّالا في تفعيل روح المقاولة لدى الشباب الجامعي. Abstract: This study aims to explore the role of entrepreneurial support provided by the Entrepreneurship Development Center at the University of Tebessa in developing entrepreneurial skills among university students. The study is based on the premise that such support effectively contributes to transforming students’ individual aspirations into feasible projects through training, guidance and mentoring, and institutional support. A descriptive research methodology was adopted, and data were collected using a combination of tools: a questionnaire, interviews, and participant observation, A comprehensive survey was conducted, targeting the entire study population, which consisted of 79 university students who had benefited from the center’s services. The findings revealed that entrepreneurial support significantly contributes to the development of technical skills through structured training programs, enhances communication skills through continuous guidance and mentoring, and provides relative support for leadership skills via multidimensional institutional backing. The study concludes that the experience of the Entrepreneurship Development Center constitutes an effective model for fostering entrepreneurial spirit among university students.
الكلمات المفتاحية
مرافقة ; مقاولاتية ; مهارات ; شباب ; جامعة
مقالات مماثلة
ابتسام قارة
.
علي طهراوي دومة
.
محمد صلاح
.
ص 93-106.
نسيلي جهيدة
.
لنوار حنيفة
.
ص 385-400.
زبير محمد
.
فرحي محمد
.
قسول كمال
.
ص 106-124.
هاملي عبد القادر
.
حوحو مصطفى
.
ص 22-41.
بوالريحان فاروق
.
بنون خير الدين
.
ص 89-119.
