المعيار
Volume 15, Numéro 2, Pages 583-596
2024-12-05

إدارة الوقت و علاقته بجودة التعليم لدي تلاميذ الطور المتوسط- ولاية تيسمسيلت نموذجا



الكاتب : ساسي هادف جبير . براهمي سعيدة .

الملخص

تتمحور هذه الدراسة حول موضوع إدارة الوقت ودوره في تحسين جودة التعليم لدى تلاميذ الطور المتوسط ، ولإنجاز هذه الدراسة قمنا باختيار ثلاث مؤسسات تربوية تابعة إقليميا لمقاطعة ولاية تيسمسيلت مكونة من 86 أستاذا يمثلون مجتمع لدراستنا الميدانية ، أين اعتمدنا على المنهج الوصفي و استخدمنا الاستمارة العملية لجمع المعلومات، و ذلك بعد التأكد من صدقها بعرضها على مجموعة من الأساتذة المحكمين في التخصص، و التحقق من ثباتها باستخدام معادلة بيرسون كما تم معالجة البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية spss) ) ، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - توجد علاقة بين إدارة الوقت و جودة التعليم في الطور المتوسط - توجد علاقة بين عملية تخطيط الوقت و جودة التعليم في مرحلة المتوسط. - وجود علاقة بين تنظيم الوقت و جودة التعليم في الطور المتوسط. - ليس هناك تأثير للمعوقات التنظيمية للوقت على جودة التعليم في الطور المتوسط. This study revolves around the topic of time management and its role in improving the quality of education for middle school students. To complete this study, we selected three educational institutions affiliated regionally with the province of Tissemsilt, made up of 86 teachers, for our field study. We relied on the descriptive approach and used a practical form to collect... The information was verified after verifying its veracity by presenting it to a group of arbitrators in the specialty, and its stability was verified using the Pearson equation. The data was also processed using statistical methods (SPSS) to analyze the results. The study reached the following results: - There is a relationship between time management and the quality of education in the intermediate stage There is a relationship between the time planning process and the quality of education at the intermediate level. - There is a relationship between time management and the quality of education in the intermediate stage. - There is no effect of organizational time constraints on the quality of education in the intermediate stage.

الكلمات المفتاحية

الوقت- ; إدارة الوقت ; جودة التعليم ; الطور المتوسط

مقالات مماثلة

برنامج الي لقياس القدرات البدنية المرتبطة بالصحة لدى تلاميذ الطور المتوسط دراسة وصفية بأسلوب مسحي أجريت على تلاميذ الطور المتوسط (12-15) سنة لبعض متوسطات الولايات الغربية للوطن

مراح خالد .  عطأالله أحمد .  دحون عومري . 
ص 198-208.

The Deliberative Approach To Reading The Edالمنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط The Deliberative Approach To Reading The Educational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Year Of Intermediate Educationucational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Yea المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط R Of Intermediate Education المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط

عميرة سارة .  قديدح الحاج . 
ص 343-356.

إستراتيجية إدارة الوقت وعلاقتها بالنمط الديمقراطي في إدارة ‏الصف لدى أساتذة التعليم المتوسط في ولاية بشار

بن طيب عبد القادر .  هامل منصور .  شرفاوي الحاج عبو . 
ص 26-42.

دور منهج في التربية البدنية و الرياضية في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ الطور المتوسط دراسة ميدانية لتلاميذ الطور المتوسط بمدينة الاغواط

بدر الدين قنيول .  نبيل منصوري . 
ص 91-105.

دور المطالعة الموجهة في تحسين جودة التعليم لدى تلاميذ الطور الثانوي-دراسة ميدانية على بعض الثانويات التابعة لمديرية التربية بولاية تيسمسيلت The Role Of Directed Reading In Improving The Quality Of Education For Secondary School Students - A Field Study On Some Secondary Schools Affiliated With The Directorate Of Education In The State Of Tissemsilt

ساسي هادف جبير .  براهمي سعيدة . 
ص 322-332.

Formats de citation