مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا
Volume 5, Numéro 2, Pages 07-26
2025-09-15
إسهام استراتيجيات المواجهة في العلاقة بين الاجهاد النفسي والصحة النفسية لدى أساتذة الجامعة- دراسة ميدانية على أساتذة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية بالمسيلة-
الكاتب : عبدلي ربيعة . جعلاب نور الدين .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على إساهم استراتيجيات المواجهة ببعديه (المركزة على الانفعال والمركز على المشكلة) في العلاقة بين الاجهاد النفسي والصحة النفسية لدى أساتذة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية بالمسيلة، وللتحقق من فرضيات الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي الارتباطي، من خلال تطبيق مقياس استراتيجيات المواجهة للباحثة فتيحة بن زروال (2008)، ومقياس الاجهاد النفسي للباحثة ربيعة عبدلي ونور الدين جعلاب (2024)،ومقياس الصحة النفسية أعده كامل الزبيدي وسناء مجول الهزاع (1997)، على عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة، والتي تكونت من أساتذة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة خلال الموسمين الدراسين 2022/2023 و2023/2024، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات خلصت الدراسة النتائج التالية: تساهم استراتيجيات المواجهة المركزة على الانفعال في العلاقة بين الاجهاد النفسي والصحة النفسية لدى أساتذة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية بالمسيلة. تساهم استراتيجيات المواجهة المركزة على المشكلة في العلاقة بين الاجهاد النفسي والصحة النفسية لدى أساتذة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية بالمسيلة. The current study aimed to explore the contribution of coping strategies, specifically emotion-focused and problem-focused strategies, in the relationship between psychological stress and mental health among faculty members of the Faculty of Humanities and Social Sciences at M’sila University. To test the study's hypotheses, a descriptive correlational approach was adopted. The study utilized the Coping Strategies Scale developed by Fatiha Ben Zeroual (2008), the Psychological Stress Scale by Rabia Abdeli and Nour El-Din Jalab (2024), and the Mental Health Scale by Kamal Al-Zubaidi and Sanaa Mujul Al-Hazza (1997). A simple random sampling method was used to select the sample, which consisted of faculty members from the Faculty of Humanities and Social Sciences at M’sila University during the academic years 2022/2023 and 2023/2024. After conducting statistical analyses, the study concluded the following: Emotion-focused coping strategies contribute to the relationship between psychological stress and mental health among faculty members of the Faculty of Humanities and Social Sciences at M’sila University. Problem-focused coping strategies contribute to the relationship between psychological stress and mental health among faculty members of the Faculty of Humanities and Social Sciences at M’sila University. Keywords: Psychological stress, coping strategies, mental health, university faculty.
الكلمات المفتاحية
الاجهاد النفسي، استرتجيات المواجهة، الصحة النفسية ، الاستاذ الجامعي..
مقالات مماثلة
محمد لمين بونيف
.
نصيرة لمين
.
ص 8-21.
عبدللي ربيعة
.
جعلاب نورالدين
.
ص 83-96.
علو زوهير
.
ص 54-62.
