Revue Des Sciences Humaines
Volume 35, Numéro 4, Pages 07-12
2024-12-31

-educational Integration Of People With Special Needs - A Socio-educational Reading –



Authors : Amireche Nadjoua .

Abstract

Abstract: The attention to individuals with special needs has become a crucial demand among the advancements and comprehensive development of modern societies, which are characterized by changes and evolutions in general life concepts, especially within the educational system. A modern trend has emerged, advocating for the inclusion of disabled individuals in regular schools and recognizing their rights to a normal school life alongside their non-disabled peers, moving away from the isolation system long adopted by special education. Within this context, the research paper aims to explore the school integration process for individuals with special needs by defining the concept of school integration, its goals, the expected benefits thereof, the essential conditions for successful integration, and combating the isolation of people with special needs. لقد أصبح الاهتمام بالأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة مطلبا حاسما بين التطورات والتنمية الشاملة للمجتمعات الحديثة، التي تتسم بتغيرات وتطورات في مفاهيم الحياة العامة، ولا سيما داخل النظام التعليمي. وقد ظهر اتجاه حديث يدعو إلى إدماج الأشخاص ذوي الإعاقة في المدارس العادية والاعتراف بحقوقهم في حياة مدرسية عادية إلى جانب أقرانهم من غير المعوقين، والابتعاد عن نظام العزل الذي اعتمده التعليم الخاص منذ فترة طويلة. وفي هذا السياق، تهدف الورقة البحثية إلى استكشاف عملية الإدماج المدرسي للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال تحديد مفهوم الإدماج المدرسي، وأهدافه، والفوائد المتوقعة منه، والشروط الأساسية للإدماج الناجح، ومكافحة عزلة ذوي الاحتياجات الخاصة.

Keywords

Integration ; ; School Integration ; People with Special Needs ; الدمج؛ ; الدمج المدرسي ; ذوي الاحتياجات الخاصة

Les articles similaires

The Reality Of Social And Educational Support For People With Special Needs In The Algerian Family - A Field Study Of A Sample Of People With Special Needs

Sahnoune Oum El Kheir . 
pages 157-167.

Uses Of Smart Digital Education Technologies In Rehabilitation Programs For People With Special Needs From The Perspective Of Educational Actors In Rehabilitation Centers – The Pedagogical Center For People With Special Needs In Biskra As A Model

Guesmia Manoubia . 
pages 116-129.

اتجاهات المعلمين نحو الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة بين مؤيد ومعارض – قراءة سيكولوجية في الدراسات العربية والأجنبية- Teachers ’attitudes Towards Educational Integration For People With Special Needs Between Supporters And Exhibitions - Psychological Reading In Arab And Foreign Studies -

زعموشي رضوان .  وردة العزيز . 
ص 885-894.

The Role Of Socio-psychological Skills In Enhancing The Effectiveness Of Voluntary Work And Improving The Quality Of Life For Children With Intellectual Disabilities. “the Example Of Al-manar Association For The Promotion Of People With Special Needs And Children With Autism”

Rouibah Aouali . 
pages 913-939.

اقتراح برنامج تعليمي في الرياضيات واللغة العربية قائم على نظرية الذكاءات المتعددة لتفعيل الدمج ذوي الاحتياجات الخاصة Proposal Of An Educational Program In Mathematics And Arabic Based On The Theory Of Multiple Intelligences To Integrate People With Special Needs

رشيد دحماني . 
ص 66-107.

Formats de citation