المعيار
Volume 30, Numéro 2, Pages 157-167
2026-03-15
The Reality Of Social And Educational Support For People With Special Needs In The Algerian Family - A Field Study Of A Sample Of People With Special Needs
Authors : Sahnoune Oum El Kheir .
Abstract
This study aims to examine the reality of social and educational support for the group of people with special needs within the Algerian family, seeking through it to discover the mechanisms and mechanisms controlling this phenomenon by conducting a field study with a sample of people with special needs. particular needs, using both the descriptive approach (description and analysis of the phenomenon), in addition to the statistical approach, using the questionnaire technique (a set of questions related to the variables and indicators of the hypotheses), to arrive to the results, which reveal to us, as we indicated previously, the most important fundamental variables controlling this phenomenon. تهدف هذه الدراسة والمتمثلة في واقع التكفل الاجتماعي والتربوي لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة داخل الأسرة الجزائرية، إذ نسعى من خلالها الكشف عن الآليات والميكانيزمات المتحكمة في هذه الظاهرة من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من ذوي الاحتياجات الخاصة، مستخدمين في ذلك كل من المنهج الوصفي(وصف وتحليل الظاهرة) ،بالإضافة إلى المنهج الإحصائي مستعينين في ذلك بتقنية الاستمارة (مجموعة من الأسئلة تتعلق بمتغيرات ومؤشرات الفرضيات).وصولا إلى النتائج والتي تكشف لنا كما سبق وأشرنا عن أهم المتغيرات الأساسية المتحكمة في هذه الظاهرة.
Keywords
integration educational and social; assistance people with special needs; disability.
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Guesmia Manoubia
.
pages 116-129.
براهيمي عيسى
.
برجي هناء
.
صلحاوي حسناء
.
ص 26-38.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
