مجلة ميلاف للبحوث والدراسات
Volume 10, Numéro 2, Pages 105-116
2024-12-31
دراما الطفل والمسرح المدرسي: مقاربة في الوظيفة والعناصر الدرامية Children's Drama And School Theater: Approach To Function And Artistic Elements
الكاتب : بوغواص زبيدة .
الملخص
تجمع الدراسات الحديثة على أن محور العملية التعليمية هو الطفل، وأن فكرة التعلم قد تتنوع وسائلها، ويعد المسرح المدرسي هو أحد تلك الوسائل التي يمكن توظيفها في تنشئته ، تنشئة تقوم على الصحة النفسية والتحصيل العلمي الميسر والذوق الفني، وبالتالي الإسهام في بناء شخصيته. تهدف هذه الدراسة إلى معالجة إشكالية المسرح المدرسي من حيث مفهومه وربطه بدراما الطفل، ومدى إسهامه في التربية والتعليم، وفي تربية الذوق الفني، لما يتصف به هذا الفن من خصائص جمالية، وعناصر فنية تؤثر في هذا المتلقي الصغير وتجعله متطلعا لممارسته في مستقبل حياته، وفق منهج وصفي. Recent studies agree that the focus of the educational process is the child, and that the idea of learning may vary in its means, and the school theater is one of those means that can be used in his upbringing, an upbringing based on mental health, facilitated educational achievement and artistic taste, and thus contribute to building his personality. This study aims to address the problem of school theater in terms of its concept and its connection with the drama of the child, and the extent of its contribution to education and education, and to the education of artistic taste, because of the aesthetic characteristics of this art, and artistic elements that affect this small recipient and make him aspire to practice it in the future of his life, according to a descriptive approach
الكلمات المفتاحية
دراما؛ طفل؛ مسرح مدرسي ؛ عرض. ; Drama ; Children; School theater, Show.
مقالات مماثلة
ترغيني مراد
.
ختالة عبد الحميد
.
ص 171-190.
حمود سعيدة
.
ص 556-570.
صياد سميحة
.
كعب حاتم
.
ص 402-411.
بختي لخضر
.
ص 362-374.
