دراسات وأبحاث
Volume 17, Numéro 1, Pages 84-102
2025-01-15
الكاتب : عجيسة ليدية . مخلوفي عائشة .
هدفت دراستنا الميدانية للتعرف على دور القيم الاجتماعية في توجيه العلاقات بين الموظفين بمديرية التربية لولاية بجاية، حيث اعتمدنا على المنهجين الوصفي والكمي كذا تقنية الاستمارة كأداة أساسية في جمع البيانات، أما عينة البحث كانت طبقية عشوائية متمثلة في 142 موظف، حيث توصلت الدراسة إلى نتائج مفادها: العلاقات بين الموظفين هي علاقات مصالح وكان ذلك أن أغلبيتهم ترعرعوا في مناطق وأسر يؤمنون بالتجديد ولديهم مستوى تعليمي عالي. أما التعاون لا يوجد إلا بنسبة قليلة بين بعض المبحوثين الكبار ممن تربوا في مناطق تقليدية مازال أوليائهم يفرضون عليهم العيش في جماعة والسكن مع العائلة وتشجيعهم للتضامن والتواصل والتآزر. وأمام وجود هاتين الفئتين يعملون في مكان ومؤسسة وحيدة لم تستطع دمج ولا توحيد قيمهم، أصبحت المؤسسة حلبة صراع بين الطرفين، أثر ذلك على وحدة الصفوف والفريق، مما يعني أن الظروف الاجتماعية والاستقرار والحراك والتغير حتى كل ما يحدث في المجتمع له دور كبير في توجيه العلاقات والسلوكيات والقيم داخل أماكن العمل أيضا. Our field study identify the role of the environment and its social values in determining the nature of relations between employees in the Directorate of Education in Bejaia. We relied on the descriptive and quantitative approaches as well as the questionnaire technique as a basic tool in collecting data. The research sample was stratified randomly, represented by 142 respondents out of 543 employees in Directorate, where the study reached important results: Relationships between employees are relationships of interest because the majority of respondents grew up in an environment that believes in innovation and has a high level of education. As for cooperation, there is a small percentage among some of the adult respondents who were raised in traditional areas that require them to maintain traditions and social ties. In the face of the presence of these two groups working in one place, the institution became an arena for conflict between the two parties..
القيم ; التنشئة الاجتماعية ; العلاقات ; Values ; Socialization ; Relationships
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
ظاهر محسن هاني Algbore
.
pages 118-137.
ياحي هالة
.
بوشارب بولوداني خالد
.
ص 91-101.