مجلة علوم التربية للتوجيه والإرشاد

EISSN: 3088-8026
Périodicité: Semestrielle
Taux d'acceptation: 92%
Temps moyen de réponse: 67 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 19 Jours

Année de création: 2022
Pays: Algérie
Institution: Université Yahia Farès de Médéa
Facteur d'impact ASJP: 0.0000

Description

مجلة "علوم التربية للتوجيه والإرشاد"، مجلة علمية دولية محكمة نصف سنوية، تصدر عن مخبر علوم التربية للتوجيه والإرشاد بجامعة "يحي فارس –المدية-"، وهي تعني بنشر الأبحاث والدراسات الاصيلة المتسمة بالجودة في مجالات علوم التربية والتوجيه والإرشاد، والمحررة باللغات العربية والإنجليزية والفرنسية في المجالات الآتية: - الأبحاث الميدانية والتجريبية. - الأبحاث والدراسات العلمية النظرية. - عرض او مراجعة الكتب الجديدة. - التقارير العلمية عن المؤتمرات المحلية والعربية والعالمية. - تلخيص رسائل الدكتوراه. تهدف المجلة الى نشر البحوث العلمية من طرف الباحثين والباحثات في شتى حقول المعرفة خاصة ما تعلق بعلوم التربية والتوجيه والإرشاد اذ تحاول أن تسهم في إثراء المعرفة العلمية وتطويرها، ولإرسال المساهمات الرجاء من الباحثين التقيد بالضوابط والتعليمات التالية: - الجودة في الفكرة والأسلوب والمنهج، والتوثيق العلمي، والخلو من الأخطاء اللغوية والنحوية. - التعهد من الكاتب ان بحثه لم يسبق نشره، وأنه لن ينشر في أية مجلة أو كتاب قبل أن يبلغ برد المجلة وحكمها. - الإسهام في تنمية الفكر التربوي وتطبيقاته محليا أو عربيا أو عالميا.

"Educational Sciences for Guidance and Counseling" is an international, peer-reviewed scientific journal published biannually by the Laboratory of Educational Sciences for Guidance and Counseling at Yahia Fares University of Médéa. The journal is concerned with publishing original, high-quality research and studies in the fields of educational sciences, guidance, and counseling. It accepts contributions in Arabic, English, or French, covering areas such as field and experimental research, theoretical scientific studies, reviews of newly published books, scientific reports on local, Arab, and international conferences, and summaries of doctoral dissertations. The journal aims to disseminate scientific research by scholars across various fields, especially those related to education, guidance, and counseling, in an effort to enrich and develop scientific knowledge. Contributors are required to adhere to the following guidelines: ensure quality in terms of idea, methodology, writing style, and academic referencing, while avoiding linguistic and grammatical errors; confirm that the submission has not been previously published and will not be submitted elsewhere before the journal provides a response; and contribute to the advancement of educational thought and its applications locally, in the Arab world, or globally.