مجلة علوم التربية للتوجيه والإرشاد
Volume 5, Numéro 1, Pages 47-65
2025-12-30
تطور مهارات التواصل لذوي اضطراب طيف التوحد : الصعوبات و النظريات التفسيرية
الكاتب : خروبي أحمد .
الملخص
تطرقت هذه الدراسة لمفهوم مهارات التواصل من الجانب اللفظي وغير اللفظي، بالاضافة لتطورها لدى الاطفال ذوي النمو الطبيعي ومقارنتها لدى الاطفال ذوي طيف التوحد، فالنمو الطبيعي للمهارات التواصلية عند الأطفال يمر عبر مراحل متعددة، بدءًا من التواصل غير اللفظي مثل الإيماءات والأصوات، مرورًا بالتواصل الرمزي واللعب التخيلي، وصولًا إلى التفاعل اللفظي والاجتماعي المعقد. أما الأطفال ذوي طيف التوحد، فيظهرون تأخرا واضحا واختلافات نوعية وكمية في هذه المراحل، فيظهر لديهم القصور في التواصل البصري، واستخدام الإيماءات، والانتباه المشترك، إضافة إلى ضعف في اللعب الرمزي والتفاعل الاجتماعي. كما تُسلط الدراسة الحالية الضوء على هذا العجز التواصلي، أشكاله وكيفية تأثيره في العملية. وتستعرض أيضا أهم التفسيرات النظرية كنظرية العقل، وضعف الترابط المركزي، واضطرابات الوظائف التنفيذية، لتوضيح كيفية تأثيرها على مهارات التواصل اللفظية وغير اللفظية. فتبرز هاته الدراسة أهمية الفهم العميق لهذه الاختلافات كأداة رئيسية في التشخيص المبكر وتطوير خطة تكفل تسهم في تحسين جودة حياة الأطفال ذوي طيف التوحد وتعزيز تواصلهم مع المحيطين بهم.
الكلمات المفتاحية
اضطراب طيف التوحد ; مهارات التواصل ; التواصل اللفظي ; التواصل غير اللفظي
مقالات مماثلة
بن شدة مليكة
.
ص 202-223.
بوطبيبة إبتسام
.
ص 575-585.
لالوش صليحة
.
ص 57-71.
حفيظي سليمة
.
ترغيني بسمة
.
ص 21-44.
بن راس مسعودة
.
مقاوسي كريمة
.
ص 209-230.
