مجلة علوم التربية للتوجيه والإرشاد
Volume 5, Numéro 2, Pages 56-70
2026-06-30
التحديات النفسية للأطفال والمراهقين ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر: "الواقع والحلول"
الكاتب : بن يحي عيسى . بجادي الزهرة .
الملخص
ملخص الدراسة: تهدف هذا الدراسة إلى تحليل التحديات الرئيسية في الصحة النفسية للأطفال والمراهقين ذوي الاحتياجات الخاصة (التوحد، الإعاقات الذهنية، الاضطرابات السلوكية)، واقتراح استراتيجيات عملية. وقد اعتمدناعلى المنهج على تحليل إحصائيات الرسمية (من وزارة الصحة 2024، منظمة الصحة العالمية 2023، البنك الدولي 2025)، أما الدراسات محلية فكانت لكل من (جامعة الجزائر ووهران). وأسفرت النتائج على وجود أزمة حادة: حيث أن 100 ألف طفل مصاب بالتوحد مع تشخيص 10% فقط؛ 200 طبيب نفسي فقط (0.5/100 ألف)؛ وصمة اجتماعية 70%؛ قلق 40%، اكتئاب 30%، تسرب مدراسي 50%؛ وقد تفاقمت خلال جائحة الكوفيد-19 بنسبة 35%. وتكمن أهمية الدراسة في كشف النقص الحيوي والنوعي، مع توصيات لتكوين هناك حولي 5 آلاف متخصص،موزعين على 50 مركز دعم، وحملات توعية تصل 10 ملايين مواطن بحلول 2030، لتحسين الرعاية وتقليل العزلة الإجتماعية Abstract: This study aims to analyze the main challenges in mental health among children and adolescents with special needs (autism, intellectual disabilities, behavioral disorders) and propose practical strategies. The methodology relied on analyzing official statistics (from the Ministry of Health 2024, WHO 2023, World Bank 2025), along with local studies from the University of Algiers and Oran. The results revealed a severe crisis: approximately 100,000 children affected by autism with only 10% diagnosed; just 200 psychiatrists (0.5 per 100,000); 70% social stigma; 40% anxiety, 30% depression, 50% school dropout; worsened by COVID-19 by 35%. The study's significance lies in exposing critical quantitative and qualitative shortages, with recommendations for training around 5,000 specialists across 50 support centers, awareness campaigns reaching 10 million citizens by 2030, to improve care and reduce social isolation.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: التحديات النفسية، الطفولة والمراهقة، الإحتياجات الخاصة ; Keywords: Psychological challenges, childhood and adolescence, special needs
مقالات مماثلة
محمد قارش
.
فهيمة قابوش
.
ص 121-130.
بوشامة فايزة
.
ص 225-227.
كاوجة محمد الصغير
.
ص 565-578.
عطوم وسام
.
قاسمي صونيا
.
ص 249-276.
