مجلة التنمية وإدارة الموارد البشرية
Volume 13, Numéro 1, Pages 176-192
2026-07-31
An Educational And Social Approach To Drug Addiction In The School Environment
Authors : Dib Wassila . Dib Fahima .
Abstract
ملخص بالعربية: تُعتبر ظاهرة الإدمان على المخدرات من أخطر المشكلات الاجتماعية والنفسية التي تواجه المجتمعات المعاصرة، خاصةً في فئة المراهقين الذين يُعدّون أكثر الفئات عرضة للتأثر بالعوامل الخارجية والداخلية في مرحلة حساسة من النمو النفسي والاجتماعي. وتكمن خطورة هذه الظاهرة في أنها لا تقتصر على أضرارها الصحية فحسب، بل تمتد لتشمل آثاراً تربوية، أسرية، واقتصادية تهدد كيان المجتمع واستقراره، هذا ما تحاول هذه الدراسة ابرازه وهو إعطاء مقاربة تربوية اجتماعية للإدمان على المخدرات في الوسط المدرسي نختمها ببعض الحلول والاقتراحات. Abstract: Drug addiction is considered one of the most serious social and psychological problems facing contemporary societies, particularly among adolescents, who represent the group most vulnerable to both external and internal influences during a critical stage of psychological and social development. The gravity of this phenomenon lies not only in its harmful health consequences but also in its far-reaching educational, familial, and economic effects that threaten the stability and cohesion of society as a whole. This study aims to highlight these dimensions by providing an educational and sociological approach to drug addiction within the school environment, concluding with a set of proposed solutions and recommendations.
Keywords
الكلمات المفتاحية: المراهقة ؛ الإدمان؛ المخدرات؛ الوسط المدرسي؛ المقاربة الاجتماعية التربوية ؛حلول ; Keywords: Adolescence; Addiction; Drugs; School environment; Socio-educational approach; Solutions
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
Bouchaour Zahra Nawal
.
Boufares Abderrahmane
.
pages 774-789.
