مجاميع المعرفة
Volume 12, Numéro 1, Pages 163-178
2026-05-31
الكاتب : خليفي علية .
سعت هذه الدراسة لإبراز أهمية تطوير منظومة التوجيه والإرشاد المهني لتحقيق تكامل مع متطلبات سوق العمل في ظل اقتصاد المعرفة. ركزت الإجراءات الميدانية على دراسة متطلبات التوجيه والإرشاد في مجالات الإعلام، التوجيه، والإدماج، باستخدام قائمة بحث مكونة من 60 بندًا تم التأكد من صدقها وثباتها وجهت لعينة من 94 مستشاري التوجيه والتقييم والإدماج المهني بثماني ولايات التابعة لمقطعة سطيف بالاعتماد على المنهج الوصفي. أظهرت النتائج أن متطلبات الإعلام تحقق التكامل بدرجة متوسطة مع سوق العمل، بينما أظهرت مجالات التوجيه والإدماج درجات متوسطة إلى منخفضة، مع تحديات تتعلق بالتنسيق بين مؤسسات التكوين وسوق العمل، وضعف الأدوات المستخدمة، وقلة التأهيل المستمر. توصي الدراسة بزيادة التنسيق المؤسسي، تعزيز التدريب المهني، وتطوير سياسات مبتكرة تدعم المواءمة بين التعليم وسوق العمل لتحقيق التنمية المستدامة. This study aimed to highlight the importance of developing a vocational guidance and counseling system to align with labor market demands in the knowledge economy. Fieldwork focused on examining requirements in media, guidance, and integration using a validated 60-item survey administered to 94 vocational guidance, evaluation, and integration counselors across eight provinces in Sétif. Adopting a descriptive methodology, results showed moderate alignment in media-related aspects and moderate to low alignment in guidance and integration. Challenges included insufficient coordination between training institutions and the labor market, inadequate tools, and lack of continuous training. The study recommends strengthening institutional coordination, enhancing vocational training, and developing innovative policies to harmonize education with labor market needs, fostering sustainable developmen
التوجيه المهني، سوق العمل، التنمية المستدامة، البطالة، اقتصاد المعرفة ; Career Guidance, Labor Market, Sustainable Development, Unemployment, knowledge Economy
تيطراوي، عمور رضوان، عمر
.
ص 64-79.
أحلام هواري
.
ص 1-26.
لعروسي جميلة
.
بدوي عائشة
.
ص 587-608.
لكحل نجمة
.
شوشان عمار
.
ص 1337-1352.