مجلة الآداب واللغات والعلوم الإنسانية
Volume 9, Numéro 1, Pages 70-84
2026-05-22

الـمُدَوّناتُ اللّسانِيةُ الـمُحَوسَبَةُ وتَعليـمِيّةُ اللّسانِ العَرَبيّ: نَحوَ أُفُقٍ جَديدٍ لاستِثمارِ الـمَوارِدِ الحاسُوبِيّةِ



الكاتب : معيفي عبد الوهاب . قطاف نسيمة .

الملخص

تُعتَبَرُ بُحوثُ لِسانِياتِ المدَوّنَةِ مِن بَينِ البُحوثِ اللّسانِيةِ التّطبيقِيّةِ حَديثَةِ الظّهورِ، وَعَلى قِلّةِ الجُهودِ في ساحَةِ الدّرسِ اللّسانِيّ العَرَبِيّ لِبِناءِ مُدَوّناتٍ لِسانِيةٍ مُحَوسَبَةٍ، وَتَصميمِ بَرامِجَ حاسوبِيّةٍ للمُدَوّناتِ العَرَبِيّةِ، والانتِفاعِ مِنهُما، يَأتي هذا البَحثُ للتّعريفِ بِمَدى أَهَمّيَةِ هذا التّخَصّصِ الحَديثِ -لِسانِياتِ الـمُدَوّنَةِ- في تَعليمِيّةِ اللّسانِ العَرَبِيّ، وَالآفاقِ البَحثِيّةِ والتّعليمِيّةِ الجَديدَةِ التي يَفتَحُها للمُعَلّمِ والـمُتَعَلّمِ كِلاهُما، وللمُهتَمّينَ بهذا الـمَجالِ؛ مُحاوِلًا الإجابَةَ عَلى تَساؤُلٍ مُهِمّ: ما الآفاقُ التي يُمكِنُ أَن تَفتَحَها لِسانِياتُ الـمُدَوّنَةِ للتّقليلِ مِن إشكالاتِ تَعليمِيّةِ اللّسانِ العَرَبِيّ؟ مُفتَرِضًا -في ذلِكَ- إِمكانِيّةَ الإفادَةِ مِن بُحوثِ لِسانِياتِ المدَوّنَةِ: في انتِقاءِ المحتَوَياتِ الدّراسِيّةِ، وفي تَسييرِ الممارَساتِ الصّفّيّةِ، وبِناءِ المعجَمِ المدرَسِيّ وغَيرِها مِنَ المسائِلِ The researches of corpus linguistics is considered among the applied linguistic studies recently emerging; and on the little of efforts in the area of Arabic linguistic lesson to build computerized linguistic corpora, designing computer programs for Arabic corpora, and benefiting of them; This research comes to define the extent of importance of this modern discipline, corpus linguistics, in Arabic didactics, and the new research and educational horizons that it opens to both teachers and learners, and to those interested in this field. Trying to answer an important question: What are the prospects that corpus linguistics can opened to reduce the problems of Arabic didactics? hypothesizing - in that - the possibility of benefiting from these researches in: The selection of the educational contents, the conduct of classroom practices, the building of scholastic dictionary and other issues.

الكلمات المفتاحية

لسانيات المدونة ; المدونات المحوسبة ; التعليمية ; تعليمية اللسان العربي ; Corpus linguistics ; Computerizing corpora ; Didactics ; Arabic didactics

مقالات مماثلة

لِسانِياتُ المُدوّنَةِ وتِعليمِيّةُ اللّسانِ العَربِيّ: مَفاهيمُ نَظرِيّةٌ ومَبادِئُ أَساسِيّةٌ

معيفي عبد الوهاب .  قطاف نسيمة . 
ص 13-37.

نَحوَ قِراءَة نَقدِية وَاعِية ووَاعِدَة للتُراث الإِسلامِي، رُوجِيه غَارُودِي أَنمُوذَجًا Towards A Conscious And Promising Critical Reading Of The Islamic Heritage - Roger Garaudy As A Model

بن سراي نصر الدين . 
ص 717-744.

من صِدَام الحضَارات إلى تَعَارُف الثَّقَافَات، نَحوَ إمكَانَات التَّعايُش المشتَرَك.

طالبي أمين . 
ص 113-131.

جهودُ نُحاةِ العربية في الحفاظِ على سلامةِ اللّسانِ العربي من خلال شروحِ الأجروميّةِ "الدرَّة البهيّة على مُقدمّة الأجروميّة" لمحمد الكفيري (ت1130هـ) ــ نموذجا ــ

موفق علي . 
ص 135-145.

نَظَريَّةُ النّحْو العَرَبيّ في الدّرس اللّغويّ(من نحو منطق اللّغة إلى منطق نحو التّفكير)

أ / فاتح مرزوق . 
ص 62-70.

Formats de citation