Revue Des Sciences Humaines
Volume 37, Numéro 1, Pages 55-65
2026-03-31
Challenges Of Digital Pedagogy In The Algerian University - Analytical Study -
Authors : Addad Abderrahmane . Yahiaoui Smail .
Abstract
This study aims to highlight and provide a clear picture of the most significant requirements and obstacles facing digital pedagogy in Algeria. Digital pedagogy plays a crucial role in Algerian universities. This research endeavors to demonstrate its effect on Algerian higher education, evaluate the present state and importance of digital pedagogy, and identify issues that impede its effectiveness. Furthermore, it reviewed the importance of digital pedagogy in enhancing university education by facilitating access to diverse knowledge, making the educational process more engaging, and improving accessibility for students and professors. The study concludes that the use of digital pedagogy in university education is still in its early stages in Algeria. Therefore, it is essential to provide the necessary resources and address all obstacles to its adoption within university educational institutions. تهتم هذه الورقة البحثية إلى إبراز وإعطاء صورة واضحة عن أهم المتطلبات والمعوقات التي تواجه البيداغوجية الرقمية في الجزائر، وتتمحور المشكلة الرئيسة للدراسة حول ماهي أهم التحديات التي تواجه البيداغوجيا الرقمية في الجامعة الجزائرية؟، ودراسة واقعها وآلياتها في قطاع التعليم العالي، وتتمثل فرضية الدراسة في أن للبيداغوجيا الرقمية دور كبير في الجامعة الجزائرية، وتهدف هذه الدراسة إلى تبيان أثر البيداغوجيا الرقمية على التعليم الجامعي الجزائري، في محاولة لتقييم واقعها وأهميتها وتشخيص مفاصل الخلال التي تعيقها عن أداء دوره على أكمل وجه، وتستعرض الدراسة إلى أهمية البيداغوجية الرقمية في تحسين أداء التعليم الجامعي، من خلال مساهمتها في تيسير إدراك المعارف المختلفة، وجعل العملية التعليمية التعلمية الجامعية أكثر إثارة وتشويق، وجعلها في متناول جمهور الطلبة والأساتذة، وقد خلصت الدراسة إلى أن استخدامات البيداغوجيا الرقمية في الحقل التعليمي الجامعي لازالت في بداياتها في الجزائر، ولذلك يستوجب توفير كل متطلبات تطبيقها داخل الهيئات التعليمية الجامعية والتصدي لكل العقبات التي تعترض تبنيها.
Keywords
Digital pedagogy; Information technology; University.
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
Addad Abderrahmane
.
Yahiaoui Smail
.
pages 195-209.
