مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا
Volume 6, Numéro 1, Pages 50-62
2026-03-15
Brainstorming Strategy In Teaching English إستراتيجية العصف الذهني في تدريس اللغة الانجليزية
Authors : Telali Nabila .
Abstract
Abstract: There are many and different teaching methods in the various sciences, and each of the teaching methods is distinguished by the principles, stages and steps of its application, all of which ultimately aim to influence the student and his interaction with the teacher. Therefore, in our intervention, we will seek to address the brainstorming strategy and how this method can enrich the educational process and stimulate The student learns and masters the English language in various situations. تتعدد طرق التدريس وتختلف في العلوم المختلفة، وتتميز كل طريقة من طرق التدريس بأسس ومراحل وخطوات تطبيقها، وكلها تهدف في النهاية إلى التأثير على الطالب وتفاعله مع المعلم. ولذلك سنسعى في مداخلتنا إلى التطرق إلى إستراتيجية العصف الذهني وكيف يمكن لهذه الطريقة أن تثري العملية التعليمية وتحفز الطالب على تعلم وإتقان اللغة الإنجليزية في المواقف المختلفة.
Keywords
Strategy, English language, brainstorming, brainstorming strategy in teaching the English language ; إستراتيجية العصف الذهني، لغة إنجليزية، عصف ذهني، إستراتيجية العصف الذهني في تدريس اللغة الإنجليزية
Les articles similaires
سلامي مروة
.
بوأحمد يحي
.
ص 42-63.
Bensaifia Ismahane
.
Bouklikha Graia Wassila
.
pages 613-631.
ميلود حسين أحمد
.
ص 1020-1035.
Krameche Bilal
.
Abdhafid Aimar
.
pages 474-476.
