El-Tawassol التواصل
Volume 32, Numéro 1, Pages 92-100
2026-01-30
Usages Croisés Des Tutoriels Educatifs Dans Le Processus Enseignement/ Apprentissage En Classe De Fle : Enjeux Et Defis Interculturels
Auteurs : Kanit Ilyas . Benslimane Ilhem .
Résumé
L’article propose une réflexion sur l’intégration des tutoriels éducatifs numériques dans l’enseignement du FLE en contexte algérien tout en mettant en lumière leur potentiel interculturel. La problématique s’inscrit dans une dynamique actuelle de renouvellement des pratiques didactiques alors que la méthodologie repose sur une enquête par questionnaire auprès d’étudiants et d’enseignants universitaires de langues étrangères. Une enquête permettant de réunir des données analysées et interprétées rigoureusement en corrélation avec des éléments empiriques qui mériteraient une mise en relation plus étroite avec les enjeux théoriques.
Mots clés
IA ; TICE ; tutoriels éducatifs ; interculturel ; enseignement/apprentissage
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