افاق للعلوم
Volume 11, Numéro 1, Pages 909-925
2026-01-15

Revisiter Le Rôle De L’apprenant Dans L’enseignement Supérieur 5.0 : Acculturation Aux Technologies Numériques



Auteurs : Debbache Souad . Belkacem Mohammed Amine .

Résumé

Cette étude vise à évaluer les compétences numériques de l’apprenant en FLE et l’impact de l’enseignement des littératies numériques sur l’efficacité de son apprentissage. L’analyse empirique menée auprès de notre public révèle des lacunes majeures dans les pratiques académiques des étudiants. Une acculturation au numérique et à l’IA, par l’acquisition d’un capital compétenciel digital, permettrait à l’apprenant 4.0 de construire un savoir rhizomique afin d’assurer son statut de futur citoyen autonome, critique, emphatique et éthique dans l’université 5.0.

Mots clés

Étudiant 5.0 ; Littératie numérique ; Littératie en IA ; Capital compétenciel digital

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