افاق للعلوم
Volume 11, Numéro 1, Pages 818-827
2026-01-15

Les Pratiques Enseignantes : La Mise En œuvre Concrète De La Didactique



Auteurs : Selt Amel .

Résumé

Cet article se propose de mener une réflexion sur les pratiques enseignantes entre la posture de l’enseignant, ses gestes et ses choix didactiques. Dans ce travail, nous tenterons d’explorer les pratiques qui marquent la situation d’enseignement et qui rend la classe un écho vivant de la pensée de l’enseignant et de sa posture éducative. Cette réflexion se situe dans une perspective qui tend à connaître les pratiques enseignantes, les décrire, les caractériser et comprendre leur organisation et leur fonctionnement. Ainsi, nous nous sommes référés aux travaux de Denise Barbeau, et cela afin de mettre en exergue les pratiques et leurs effets sur la transposition didactique du savoir dans la classe.

Mots clés

Didactique ; pratiques enseignantes ; classe ; impact

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