دفاتر المخبر
Volume 20, Numéro 2, Pages 33-49
2025-12-31
الممارسة المهنية للأخصائي الاجتماعي كآلية لتحقيق الدمج الأكاديمي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
الكاتب : بوحديش فاطمة .
الملخص
تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز أهمية تفعيل الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية والتدخل المهني الأخصائي الاجتماعي بأبعاده الثلاث الوقائي، العلاجي والتنموي، في مجال فئة ذوي الاحتياجات الخاصة وعلى كل المستويات المؤسسية، الأسرية والمجتمعية بشكل عام وتحقيق الدمج الأكاديمي لهذه الفئة في المؤسسات التعليمية والنهوض بوضع هذه الفئة وتحويلها من فئة تعاني الضعف والعزلة الاجتماعية إلى فئة منتجة تساهم في ترقية وتنمية المجتمع. This research paper aims to highlight the importance of activating the professional practice of social service and the professional intervention of the social worker, With its three dimensions: preventive, therapeutic and developmental, in the field of people with special needs and at all levels, Institutional, familial and societal in general and achieving academic integration of this category in educational institutions, And to improve the status of this group and transform it from a group suffering from weakness and social isolation into a productive group that contributes to the advancement and development of society
الكلمات المفتاحية
ذوي الاحتياجات الخاصة- الإعاقة- الدمج الأكاديمي- الأخصائي الاجتماعي- الممارسة المهنية.
مقالات مماثلة
كروم موفق
.
منقوشي فاطمة
.
ص 199-228.
شفيق ساعد
.
فاطمة الزهراء زيدان
.
ص 105-120.
بوشامة فايزة
.
ص 225-227.
محمد قارش
.
فهيمة قابوش
.
ص 121-130.
