الحوار الفكري
Volume 19, Numéro 1, Pages 113-130
2025-12-28
رهانات التعليم والممارسة التعليمة نماذج تطبيقية
الكاتب : ناعوس بن يحيى .
الملخص
ملخص البحث: لا شك أنَّ الحديث عن التعليم والممارسة التعليمية حديث ذو أهمية في معالجة هذه القضية التعليمية إن هذا النسيج العلائق لتركيبية الخطاب التعليمي لدى الخبراء في شتى تمظهراته البنائية القائم على صميمية الترابط بين أسيقة الخطاب التعليمي وبنائه الصوغي ووفقا لسلمية بنائية (صوت، مفردة، تركيب)، يعكس صورة المجتمع الإنساني المعاصر والمستقبلي المنشود من خلال الخطاب التعليمي وماهي أهم سلوكاته في شتى الظروف الاجتماعية. ولا شك أن طرح الرؤى وتبادل الخبرات العلمية المعاصرة والمستقبلية لها الدور في تحسين المستوى التعلمي وممارسته في معالجة بعض الاضطرابات السلوكية، ما هو السبيل الأنجع في تطوير الممارسة التعليمية؟ وما والسبيل المفيد للخروج من أثارها السلبية؟ هذا ما سيق عليه البحث وفق المنهج الوصفي التحليلي. Enjeux de l'éducation et des pratiques éducatives : modèles appliqués Linguistics and linguistic studies Résumé de la recherche : Il ne fait aucun doute que parler d’éducation et de pratique éducative est un débat important pour aborder cette question éducative. Ce tissu relationnel de la structure du discours éducatif entre les experts dans ses diverses manifestations structurelles, basé sur la sincérité de la connexion entre les cadres du discours éducatif et sa structure formelle, et conformément à une hiérarchie structurelle (son, vocabulaire, structure), reflète l'image de la société humaine contemporaine et future souhaitée à travers le discours éducatif et quels sont ses comportements les plus importants dans diverses circonstances sociales. Il ne fait aucun doute que la présentation de visions et l’échange d’expériences scientifiques contemporaines et futures jouent un rôle dans l’amélioration du niveau éducatif et de son application dans le traitement de certains troubles du comportement. Quelle est la manière la plus efficace de développer la pratique pédagogique ? Quel est le moyen utile de se sortir de ses effets négatifs ? C'est sur cela que se basera la recherche selon l'approche descriptive et analytique Mots-clés : éducation - pratique éducative - niveau contemporain Research summary: There is no doubt that talking about education and educational practice is an important talk in addressing this educational issue. This relational fabric of the structure of educational discourse according to experts in its various constructive manifestations is based on the core interconnection between the context of educational discourse and its formal construction, and in accordance with a constructive hierarchy (sound, vocabulary, structure), It reflects the image of the desired contemporary and future human society through educational discourse and what its most important behaviors are in various social circumstances. There is no doubt that presenting visions and exchanging contemporary and future scientific experiences has a role in improving the level of learning and its practice in treating some behavioral disorders. What is the most effective way to develop educational practice? What is the useful way out of its negative effects? This is what the research was based on, according to the descriptive analytical method. Keywords: education - practice - educational level - contemporary
الكلمات المفتاحية
التعليم ; الممارسة ; التعليمية ; المستوى ; المعاصر
مقالات مماثلة
خمنو دنيا
.
موسى عيسى
.
ص 252-266.
حساني خالد
.
ص 101-114.
بن عزوزي إيمان
.
عطاطفة بن عودة
.
ص 213-226.
