Langues & Cultures
Volume 6, Numéro 4, Pages 109-125
2025-12-25
L’entretien Métagraphique : Vers Une Explicitation Du Cheminement Cognitif Des Scripteurs
Auteurs : Bensalem Djemâa .
Résumé
La présente contribution s’inscrit dans le cadre de la didactique de l’écrit et porte plus précisément sur la compétence orthographique. Elle vise à expérimenter les entretiens métagraphiques comme dispositif pouvant aider les chercheurs et/ou les praticiens sur terrain à conduire les scripteurs à décrire le cheminement cognitif qu’ils suivent lors de la production d’une trace écrite. L’intérêt porté à cette technique nous conduit à nous demander dans quelle mesure l’analyse des discours produits par les apprenants pourrait-elle aider à expliciter leur raisonnement ? Les données recueillies, partant de notre corpus, nous ont permis d’une part, de repérer certaines procédures cognitives mobilisées par les sujets lors de l’écriture. D’autre part, nous avons pu souligner les points forts et les contraintes d'une telle démarche.
Mots clés
verbalisation ; procédures cognitives ; orthographe grammaticale ; retour réflexif ; explicitation
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