التعليمية
Volume 15, Numéro 3, Pages 1181-1195
2025-12-26
La Formation Initiale Des Normaliens En Algérie : Cas Du Stage Pratique.
Auteurs : Sekfal Asmaa . Houcini Bachir .
Résumé
L’intérêt de cette étude réside dans l’exploration de la problématique de planification des horaires du stage pratique préconisé en fin de cursus des normaliens. En effet, la question de la nécessité de prolonger la durée du stage, notamment celle de l’imprégnation totale fait ici l’objet de notre réflexion. A travers cette contribution, nous mettons l’accent sur l’importance du stage étant un vecteur essentiel de professionnalisation et dont la réussite est conditionnée par divers facteurs y compris une organisation horaire suffisante. Pour répondre à notre question, nous procédons à une enquête par questionnaire administré en ligne, adressé aux sortants des ENS pour avoir leur retour par rapport à leur expérience préprofessionnelle. Un large éventail de résultats en découle prouvant la nécessité de revoir certains aspects du stage pour optimiser le processus de professionnalisation des aspirants enseignants.
Mots clés
ENS ; Stage pratique ; Phase d'imprégnation totale ; Volume horaire ; Professionnalisation
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