تنمية الموارد البشرية
Volume 20, Numéro 2, Pages 25-53
2025-12-25
التربية البيئية والصحية في المناهج التربوية ـ دراسة في تحليل المضمون لكتب التربية المدنية الطور الأول
الكاتب : جاب الله يمينة . كوسة بوجمعة .
الملخص
الملخص: انطلقت الدراسة الراهنة من تساؤل يبحث في مدى تجسيد الوعي البيئي لدى النشء الصاعد المتمدرس في الطور الأول ابتدائي، وللإجابة عن هذا التساؤل انتهجنا تحليل المحتوى من خلال جعل الكتاب المدرسي مادة لهذا التحليل، حيث فتشنا عن الدروس والعبارات والصور التي يمكنها تدعيم القيم البيئية، بما يعكس حرص الجهات المعنية من جعل الثقافة البيئية كأولوية في المناهج الدراسية. وخلصت الدراسة أن الطور الأول ( السنة أولى، الثانية، الثالثة) من التعليم الابتدائي، تزخر بالكثير من المواضيع والصور والعبارات الدالة على وجود توجه نحو زرع الثقافة البيئية في النشء الصاعد، ناهيك عن الخرجات السياحية ذات الطابع البيئي المنظمة من قبل المؤسسات التعليمية بمبادرات خاصة ومنعزلة، لتبقى الإرادة وتكافل جميع الفاعلين التربويين هو الرهان الحقيقي على زرع القيم البيئية. Abstract: In order to answer this question, we used content analysis by making the textbook a material for this analysis, where we searched for lessons, phrases and images that can support environmental values, reflecting the keenness of the concerned authorities to make environmental culture a priority in school curricula, and we found that the first stage (first, second and third year) of primary education is replete with many topics, images and phrases indicative of a tendency to instill environmental culture in young people. The study concluded that the first stage (first, second and third year) of primary education is filled with many topics, images and phrases indicative of a trend towards instilling environmental culture in young people, not to mention tourist trips of an environmental nature organized by educational institutions on private and isolated initiatives, so that the will and solidarity of all educational actors remains the real bet to instill environmental values.
الكلمات المفتاحية
البيئة، الوعي، المدرسة، التلميذ، الكتاب المدرسي.
مقالات مماثلة
بن سليم حسين
.
ص 32-55.
اسمهان بوشيخاوي
.
ص 125-145.
أوشان جميلة
.
مساني فاطمة
.
ص 674-692.
مصباح الهلي
.
عبد الغني مخلوفي
.
ص 54-63.
