مجلة طبنـــة للدراسات العلمية الأكاديمية
Volume 8, Numéro 2, Pages 1004-1019
2025-12-19
العلاج بالقراءة: مراجعة في الأسس النظرية والتطبيقات النفسية
الكاتب : زيان بسمة . بوعيشة فتحية .
الملخص
يشهد مجال الصحة النفسية والتربوية اهتمامًا متزايدًا بالعلاج بالقراءة كمدخل غير تقليدي يدمج بين التفاعل العاطفي والتأمل الذاتي والضبط السلوكي، ويستند إلى فرضية أن التفاعل مع النصوص السردية يمكن أن يُحدث تحولات معرفية وانفعالية ذات أثر علاجي. تهدف هذه الورقة إلى تقديم مراجعة أدبية نقدية للعلاج بالقراءة، من حيث مفاهيمه النظرية، آلياته النفسية، أنواعه، وسياقاته التطبيقية، مع تحليل للتحديات الأخلاقية والمنهجية المرتبطة به. كما تستعرض الدراسة عددًا من المحاولات العربية في هذا المجال، وتُبرز محدوديتها من حيث التأطير المفاهيمي والتخطيط التطبيقي، مما يؤكد الحاجة إلى تأصيل عربي محلي لهذا المدخل العلاجي. وتخلص الورقة إلى أن العلاج بالقراءة، رغم طبيعته غير المباشرة، يحمل إمكانات وقائية وعلاجية واعدة في البيئات التربوية والعيادية، إذا ما تم توظيفه ضمن رؤية متكاملة تربط بين النص والقارئ والسياق الثقافي. The fields of mental health and education have recently witnessed growing interest in bibliotherapy as a non-traditional intervention that combines emotional engagement, self-reflection, and behavioral regulation. It is based on the premise that interacting with narrative texts can lead to cognitive and emotional transformations with therapeutic value. This paper aims to present a critical literature review of bibliotherapy, focusing on its theoretical foundations, psychological mechanisms, typologies, and practical applications, while addressing ethical and methodological challenges associated with its implementation. The study also examines several Arab attempts in this field and highlights their limitations in terms of conceptual framing and practical design, emphasizing the urgent need for a locally grounded Arab model of bibliotherapy. The paper concludes that, despite its indirect nature, bibliotherapy holds significant preventive and therapeutic potential in both educational and clinical settings when employed through a comprehensive framework that connects text, reader, and cultural context.
الكلمات المفتاحية
العلاج بالقراءة ; المداخلة النفسية ; التفاعل العاطفي ; البصيرة
مقالات مماثلة
الدحادحة باسم محمد علي
.
البوسعيدي خميس عبدالله
.
ص 17-41.
نور الدين عبد الواحد حدو
.
ص 175-186.
سي موسى عبد الغاني
.
ص 109-125.
قوفي محمد الامين
.
زواقة بدر الدين
.
ص 789-814.
