ALTRALANG Journal
Volume 7, Numéro 2, Pages 37-47
2025-12-10
L’enseignement Universitaire Au Cœur De La Pandémie Covid-19 : Bilan Rétrospectif
Auteurs : Boumendjel Lilia .
Résumé
L’épidémie soudaine de la COVID-19 a exigé des universités à travers l’Algérie de pivoter en ligne. Pour le département de lettres et langue française, l’avenir s’invite sans préavis au présent et fait remplacer à une vitesse vertigineuse, l’enseignement en présentiel par des alternatives à distance ou dans le meilleur des cas, en ligne. Nous tenterons dans cette étude, d’observer dans quelle mesure est-il réaliste/réalisable de prendre un virage numérique qui fait basculer brusquement de grandes quantités de tâches pédagogiques (enseignement-apprentissage-évaluation, etc.) dans le monde virtuel, et ce, en faisant fi de l’interaction présentielle. Nous procédons à la triangulation de plusieurs données pour établir un bilan rétrospectif de l’enseignement « à distance » et/ou « en ligne » ou encore « en présentiel » dans certains cas ; et observer les résultats qui scandent des modalités hybrides.
Mots clés
tache pédagogique ; enseignement à distance ; en ligne ; modalités ; pandémie
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