مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية
Volume 22, Numéro 2, Pages 205-217
2025-12-01

Time Management Strategies In Physical Education: Contrasting Electronic Software With Traditional Approaches For First Year Middle School Students



Authors : Bouchentouf Abdelhafid .

Abstract

This study aimed to compare the proportion of academic time allocated in physical education classes using traditional methods versus electronic methods. The sample comprised four students and two professors. Data was collected through Anderson's form and analyzed using SPSS to calculate arithmetic means and standard deviations. The results supported two hypotheses: first, that the ratio of learning time to non-learning time favoured learning time, and second, that the ratio of direct to indirect learning favoured direct learning. Key findings indicated a preference for e-learning in the ratio of direct to indirect learning for both methods. Cette étude visait à comparer la proportion du temps académique consacré aux cours d’éducation physique en utilisant des méthodes traditionnelles par rapport aux méthodes électroniques. L’échantillon était composé de quatre étudiants et de deux professeurs. Les données ont été collectées à l’aide du formulaire d’Anderson et analysées à l’aide du logiciel SPSS pour calculer les moyennes arithmétiques et les écarts-types. Les résultats ont confirmé deux hypothèses : premièrement, que le rapport entre le temps d’apprentissage et le temps non dédié à l’apprentissage favorisait le temps d’apprentissage ; deuxièmement, que le rapport entre l’apprentissage direct et l’apprentissage indirect favorisait l’apprentissage direct. Les principales conclusions ont indiqué une préférence pour l’apprentissage électronique en ce qui concerne le rapport entre l’apprentissage direct et indirect pour les deux méthodes. هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة نسبة الوقت الأكاديمي المخصص في حصص التربية البدنية باستخدام طريقة التعلم التقليدية مقابل الطريقة الإلكترونية. تألفت العينة من أربعة طلاب وأستاذين. تم جمع البيانات باستخدام استمارة أندرسون وتحليلها باستخدام برنامج SPSS لحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية. دعمت النتائج فرضيتين: الأولى أن نسبة وقت التعلم إلى وقت عدم التعلم كانت لصالح وقت التعلم، والثانية أن نسبة التعلم المباشر إلى التعلم غير المباشر كانت لصالح التعلم المباشر. أشارت النتائج الرئيسية إلى تفضيل التعلم الإلكتروني في نسبة التعلم المباشر إلى التعلم غير المباشر لكلا الطريقتين.

Keywords

Academic Time ; PES class ; Electronic software and the traditional method.

Les articles similaires

Analyzing Culturanalyzing Cultural Content In The Algerian First Year Middle School Textbook “my Book Of English”al Content In The Algerian First Year Middle School Textbook “my Book Of English”

Haddi Ibtissem . 
pages 63-85.

دور بعض أساليب التدريس _أسلوب حل مشكلات _ في تحقيق التفاعل الاجتماعي في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط دراسة ميدانية لتلاميذ التعليم المتوسط الجزائر شرق The Role Of Some Teaching Methods - A Problem-solving Method - In Achieving Social Interaction In The Physical Education And Sports Class Of Middle School Students A Field Study For Middle School Students, Algeria, East

طهير عدنان .  بن عبد الرحمان سيدعلي . 
ص 681-692.

دور التربية البدنية والرياضية في كشف السلوكيات العدوانية (اللفظية والجسدية) بين تلاميذ السنة الأولى ثانوي بتبسة,the Role Of Physical Education And Sports In Detecting Aggressive Behaviors (verbal And Physical) Among First-year Secondary School Students In Tébessa

حاج مختار . 
ص 150-161.

Regular Physical Exercise During Physical Education Classes And Its Relationship To Improving The Psychomotor Performance Level In Middle School Students From The Teachers' Point Of View A Field Study In Some Middle Schools Of Djelfa Municipality

Guedid Amar .  Abbas Lakhdar .  Allaba Brahim . 
pages 223-234.

The Impact Of Physical Education And Sports Classes On Reducing Negative Health Behaviors (early Smoking, Laziness, Eating Fast Food) Among Middle School Students. A Field Study At Ibn Al-khatib Rouiba Middle School

Tahir Yasmine . 
pages 318-335.

Formats de citation