التكامل الاقتصادي
Volume 13, Numéro 3, Pages 279-296
2025-09-30
Transforming University Governance In The Digital Era: Evidence From Tissemsilt University
Authors : Ziane Moussa Messaoud .
Abstract
Abstract: In the face of accelerating digital transformation, universities are compelled to modernize their governance systems to enhance effectiveness, transparency, and service quality. This study examines the transformation of university governance in the digital era through an in-depth case study of Tissemsilt University. It explores how digital technologies are being incorporated into administrative and decision-making processes, and the extent to which these changes contribute to improved institutional performance. Utilizing a descriptive and analytical methodology, the research is based on a structured field survey involving university personnel. The findings indicate that while Tissemsilt University has taken meaningful steps toward digital integration, particularly in communication, data management, and service automation, several limitations remain, including outdated infrastructure, limited digital skills, and organizational resistance to change. Nevertheless, the study identifies a clear positive link between digital adoption and enhanced administrative responsiveness and governance quality. The paper concludes by underscoring the importance of a holistic digital governance strategy aligned with institutional goals, capacity development, and a supportive organizational culture to fully harness the potential of digital transformation in higher education governance. ملخص: تتناول هذه الدراسة تبيان تحول حوكمة الجامعات في العصر الرقمي من خلال دراسة حالة معمقة لجامعة تيسمسيلت. وتستكشف كيفية دمج التقنيات الرقمية في العمليات الإدارية وعمليات صنع القرار، ومدى مساهمة هذه التغييرات في تحسين الأداء المؤسسي. يعتمد البحث، باستخدام منهجية وصفية وتحليلية، على مسح ميداني منظم شمل موظفي الجامعة. تشير النتائج إلى أنه على الرغم من الخطوات الفعالة التي اتخذتها جامعة تيسمسيلت نحو التكامل الرقمي، لا سيما في مجال الاتصالات وإدارة البيانات وأتمتة الخدمات، إلا أن العديد من القيود لا تزال قائمة، بما في ذلك البنية التحتية القديمة، والمهارات الرقمية المحدودة، ومقاومة المؤسسات للتغيير. ومع ذلك، تشير الدراسة إلى وجود صلة إيجابية واضحة بين التبني الرقمي وتحسين الاستجابة الإدارية وجودة الحوكمة. وتختتم الورقة بالتأكيد على أهمية وجود استراتيجية حوكمة رقمية شاملة تتماشى مع الأهداف المؤسسية، وتنمية القدرات، وثقافة مؤسسية داعمة، للاستفادة الكاملة من إمكانات التحول الرقمي في حوكمة مؤسسات التعليم العالي.
Keywords
التحول الرقمي ; حوكمة الجامعة ; جودة الإدارة ; جامعة تيسمسيلت
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
Ziane Moussa Messaoud
.
pages 140-156.
