مجلة الحكمة للدراسات الاعلامية والإتصالية
Volume 13, Numéro 3, Pages 08-25
2025-09-18

التحديات التي تواجه طلبة التربية العملية في الجامعات العمانية أثناء التدريب الميداني

الكاتب : الحضرمي أحمد . الذهلي هند . الجابري عبدالله . الحبسي خولة .

الملخص

هدفت الدراسة التعرف على التحديات التي تواجه طلبة التربية العملية في الجامعات العمانية أثناء التدريب الميداني، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الاستبانة من خلال تطبيقها على عينة من طلبة التربية العملية في الجامعات العمانية، وتم التوصل إلى النتائج الآتي: إن جميع التحديات التي يواجها طلبة التربية العملية جاءت بين المتوسطة والكبيرة إلا أن معظم العبارات وقعت في الدرجة المتوسطة، كما أن ترتيب التحديات جاءت على الشكل الآتي بالترتيب: التحديات الخاصة بالمدرسة المتعاونة، التحديات الخاصة بشخصية الطالب المعلم، التحديات الخاصة بطبيعة برنامج التربية العملية، التحديات الخاصة بالموقف الصفي، التحديات الخاصة بطبيعة المعلم المتساعد، التحديات الخاصة بالمشرف الأكاديمي، كما أكدت على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التخصصات. This study aimed to investigate the challenges faced by student teachers during their field training in Omani universities. The researchers adopted a descriptive-analytical approach, utilizing a questionnaire administered to a sample of student teachers enrolled in teacher education programs across Omani universities. The results indicated that all the challenges experienced by student teachers ranged between moderate and high levels, with the majority of responses falling within the moderate range. The challenges were ranked in descending order as follows: Challenges related to the cooperating school, Challenges related to the student teacher’s personality, Challenges associated with the structure and nature of the practicum program, Challenges arising within the classroom environment, Challenges related to the cooperating teacher, Challenges pertaining to the academic supervisor, Furthermore, the study found no statistically significant differences in the challenges encountered based on.

الكلمات المفتاحية

التحديات ; طلبة التربية العملية ; الجامعات العمانية ; التدريب الميداني

واقع الدلالة الإحصائية والدلالة العملية للاختبارات الإحصائية في رسائل الماجستير في الجامعات العمانية خلال الفترة (1998-2018)

طالب دكتوراه إبراهيم بن سعيد بن حميد الوهيبي .  أستاذ دكتور داود بن عبدالملك الحدابي .  دكتور حسين بن علي بن طالب الخروصي . 
ص 613-627.