مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 14, Numéro 3, Pages 211-225
2025-09-02
دور منهاج اللغة العربية في تعزيز قيم الهوية الثقافية لدى المتعلمين السنة الأولى الثانوية جذع مشترك آداب (أنموذجا)
الكاتب : دهبازي عيسى . مزهودي حنان .
الملخص
يهدف هذا المقال إلى استكشاف إسهام محتويات منهاج السنة الأولى الثانوية جذع مشترك آداب في تعزيز الهوية الثقافية والقيم الأخلاقية والاجتماعية لدى المتعلّمين، عن طريق دراسة وصفية وتحليليّة لمضامين نصوص الوحدات الستّة الأولى من مقرّر "المشوّق في النصوص والأدب والمطالعة الموجّهة". كما تسعى هذه الدراسة إلى تقديم رؤى حول كيفية تفاعل المتعلّمين مع هذه الموضوعات، وكيف يمكن أن تسهم في ترسيخ القيم الأساسية للانتماء الوطني، مع توصيات لتحسين المناهج التعليمية بما يعزز من فعالية التعليم والتعلّم في تعميق أثر مقومات الهوية والمنظومة القيميّة لدى الأجيال الجديدة. This article to explore the contribution of the contents of the first year of secondary school curriculum is a common trunk of arts in promoting cultural identity and the moral and social values of the learners, through a descriptive and analytical study of the contents of the first six units of "interesting in texts, literature and reading directed" This study also seeks to provide visions on how the learners interact with these topics, and how it can contribute to the consolidation of the basic values of national affiliation, with recommendations to improve educational curricula in a way that enhances the effectiveness of teaching .and learning in deepening the impact of the components of identity and the value system of new generations
الكلمات المفتاحية
منهاج ; هوية ثقافية ; قيم أخلاقية ; قيم اجتماعية ; متعلمين ; Curriculum ; cultural identity ; ethical values ; social values ; learners
مقالات مماثلة
بن حمادي إيمان
.
شيباني عبد الوهاب
.
ص 540-565.
آسيا مصابحية
.
ص 27-43.
عشاشة صورية
.
ص 167-179.
مقدم صدام حسين
.
مرسلي مسعودة
.
ص 201-215.
