المحترف
Volume 12, Numéro 2, Pages 225-241
2025-06-05
دور المكتبة الأكاديمية في دعم التعليم الإلكتروني بين تحديات الواقع وأفاق المستقبل :مكتبة المدرسة الوطنية العليا للري نموذجا
الكاتب : طالحي صبرينة . محمد عبد الهادي .
الملخص
تناولت الدراسة موضوع دعم المكتبة الأكاديمية للتعليم الإلكتروني من خلال الخدمات التي تقدمها عبر مختلف الوسائل الإلكترونية من الموقع الالكتروني أو البريد الإلكتروني أو مواقع التواصل الاجتماعي. وهدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على إستراتيجية مكتبة المدرسة الوطنية العليا للري في دعم التعليم الإلكتروني والتعرف على خططها و مشاريعها التي هي في طريق الإنجاز و التي من شأنها أن تساهم في تطوير التعليم الإلكتروني بالمدرسة. استخدمت المداخلة المنهج الوصفي لدراسة ووصف إستراتيجية مكتبة المدرسة في دعمها للتعليم الالكتروني و ذلك باستخدام أدوات الملاحظة و المقابلة مع مسؤولي المكتبة . توصلت الدراسة إلى أن مكتبة المدرسة قد انتهجت برنامجا طويل المدى لإنجاز مشاريع تتعلق بالرقمنة وضمان الوصول الحر للمعلومات بالرغم من الإمكانيات المتواضعة التي تمتلكها، فكل المشاريع المنجزة أو التي هي في طريق الانجاز لم تخصص لها ميزانيات خاصة لتغطية المشاريع و إنما كان ذلك بمجهودات المكتبة. أوصت الدراسة بضرورة تكوين الأخصائيين الذين لهم دور مهم في انجاز هذه المشاريع مع ضرورة مواكبة التكنولوجيات الحديثة في اقتناء التجهيزات اللازمة للقيام بمشاريع الرقمنة. The study dealt with the issue of supporting the academic library for e-learning through the services it provides through various electronic means such as the website, e-mail or social networking sites. The study aimed to shed light on the strategy of the library of the Higher National School of Irrigation in supporting e-learning and to identify its plans and projects that are on the way to completion and that would contribute to the development of e-learning in the school. The intervention used the descriptive approach to study and describe the strategy of the school library in its support for e-learning, using observation and interview tools with library officials. The study concluded that the school library has adopted a long-term program to complete projects related to digitization and ensuring free access to information despite the modest capabilities that it possesses. The study recommended the necessity of training specialists who have an important role in the completion of these projects, with the need to keep pace with modern technologies in acquiring the necessary equipment to carry out digitization projects.
الكلمات المفتاحية
المكتبات الأكاديمية ; التعليم الالكتروني ; البيئة الرقمي ; المدرسة الوطنية العليا للري (البليدة(.
مقالات مماثلة
طالحي صبرينة
.
عبد الهادي محمد
.
ص 645-679.
بن طيبة بختة
.
طالحي صبرينة
.
ص 615-637.
عزوق يونس
.
شلواش قمرة كرم
.
ص 634-657.
أ.د. محمد عبد الهادي
.
أ. سهام حداد
.
ص 101-133.
تمورتبير فاروق
.
ص 603-626.
