Langues & Cultures
Volume 6, Numéro 1, Pages 165-176
2025-06-04
Auteurs : Talbi Sidi Mohamed . Benziane Khaled .
Le présent article est une réflexion sur les méthodes d’enseignement coranique dans la région de l’Ouest algérien. À travers celle-ci, nous nous interrogeons sur le nombre et la nature des écoles coraniques en période coloniale et postcoloniale en Algérie. Dans le même sillage, nous essaierons de mettre en exergue les méthodes d’enseignement coranique dans la région de l’Ouest algérien. Ainsi, il sera question de jeter la lumière sur les méthodes d’enseignement coranique déployées à l’heure actuelle. Pour ce faire, nous consulterons la littérature relative à cette question, et ferons appel à nos observations prolongées des écoles coraniques de cette région. Au terme de cette réflexion, il s’est avéré que, malgré les nouvelles méthodes d’enseignement/apprentissage qui fusent du développement numérique, la majorité des écoles coraniques demeurent conservatrices et fidèles à la méthodologie traditionnelle de l’enseignement du Coran.
Enseignement coranique ; méthode traditionnelle ; écoles coraniques ; mémorisation ; Ouest algérien
Benghaffor Leila Ikram
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pages 80-85.
Daifallah Tarek
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Azzedine Hani
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Mouldi Sayad
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pages 74-84.
Mecifi Rouida
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Khelil Leila Amina
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Brahimi Mohamed
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Touhami Hadj
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Touhami Mahmoud
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Bendimerad Nadia
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Larbi Djamila
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pages 9-14.
Bouazza Koudjatti
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Dali Sahi M
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Aouar Metri A
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pages 03-11.