مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 14, Numéro 2, Pages 237-249
2025-06-02
أَثَرُ الصُّورَة التَّعلِيميَّةِ في تَنمِيَّةِ مَهَارَاتِ التَّوَاصُلِ اللُّغَويِّ الشَّفَويِّ لَدَى تَلامِيذِ الأُولى مُتَوسّط في حِصَّةِ 'تَقيِيمِ المُكتَسَبَات'. The Impact Of Educational Images On The Development Of Oral Language Communication Skills Among First-year Middle School Students During An Assessment Session.
الكاتب : بوبشيرة بشرى . لعفيون بلال .
الملخص
هَدَفُ الدِّرَاسَة التَّعرُّفُ على أَثَرِ استِخدَامِ الصُّورَةِ التَّعليميَّةِ في تَنميةِ مَهاراتِ التّواصلِ اللُّغوي الشَّفويِّ لدى تلاميذِ السّنةِ الأولى متوسط في حِصة "تقييم المكتسبات"، واقتصَرَ البحثُ - في عيّنةِ الدّراسة- على تلاميذِ السّنةِ الأولى من التَّعليمِ المتوّسطِ من كلا الجِنسين، واستُخدِمَ لِذَلِكَ التّصميمُ التّجريبيُّ الذي اُطلقَ عليهِ تصميمُ المجموعاتِ المتكافئةِ، وتكوّنت المجموعةُ التّجريبيةُ من (15) تلميذا وتلميذة، والمجموعة الضّابطة من (15) تلميذا وتلميذة، مع مُراعاةِ التّكافؤ بين المجموعتين في عدّةِ مُتغيرات. اعتمدَ البحثُ على أدواتِ قياسِ مَهاراتِ التَّواصلِ اللُّغوي الشَّفويّ، وهيَ معاييرٌ وضَعتها وزارةُ التّربيةِ والتّعليمِ في دليلِ تَقييمِ مُكتسباتِ مرحلةِ التّعليم الابتدائي في مادة اللّغةِ العربيةِ للسّنة الدّراسيةِ 2023/2024، وقد دَعت لتطبيقِها على تلاميذِ السّنة الأولى مِن التَّعليمِ المُتوسطِ في حصةِ تِقيِيم المُكتسباتِ. وقد أظهرت نتائج البحث أنّ استخدام الصّورة التّعليمية يمثل استراتيجية فعّالة في تطوير مهارات التّواصل اللّغوي الشّفوي. Abstract : The study aims to explore the impact of using educational images on the development of oral language communication skills among first-year middle school students during the "Assessment of Acquired Knowledge" session. The research sample was limited to first-year middle school students of both genders. An experimental design, known as the equivalent groups design, was employed. The experimental group consisted of 15 male and female students, while the control group also consisted of 15 male and female students, ensuring equivalence between the two groups in several variables. The study relied on the measurement tools for oral language communication skills, which are the standards set by the Ministry of Education in the 2023/2024 academic year guide for assessing acquired knowledge in Arabic language at the elementary education level. These standards were applied to first-year middle school students during the "Assessment of Acquired Knowledge" session. and The findings of the study revealed that the use of educational images is an effective strategy in developing oral language communication skills.
الكلمات المفتاحية
صُورَةٌ تعلِيمِيّة ; تَواصُلٌ لغويٌّ شفويٌّ ; تَقييمُ مكتَسَبات ; َتلامِيذُ ; Educational Image ; Oral Language Communication ; Assessment of Acquired Knowledge ; Students
مقالات مماثلة
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
