التعليمية
Volume 15, Numéro 1, Pages 965-975
2025-06-01

The Role Of Grammatical Evidence In Facilitating The Teaching Of Arabic Grammar دور الشواهد النحوية في تيسير تعليمية النحو العربي

Authors : Khirani Salim .

Abstract

The Grammatical evidence has a role in understanding grammatical rules and acquiring the linguistic skills of learners. Grammarians - ancient and modern - have paid attention to it in order to facilitate the knowledge of grammar, after it has reached the stage of complexity. Many books have been written about this, and they are mostly shortened and reduced to grammatical evidence that is difficult for learners in the stages. The first is to understand it. The aim of this research is to shed light on the role of grammatical evidence in facilitating grammar education, and the extent of its impact on achieving understanding among learners. As for the results reached, they include: Grammatical evidence is considered a scientific and educational gain in Arabic grammar lessons. There are three types of grammatical evidence: the Holy Qur’an, the Prophet’s Hadith, and eloquent Arabic poetry. للشواهد النحوية دور في فهم القواعد النحوية وتحصيل الملكة اللغوية للمتعلمين، وقد اهتم بها النحاة – قديما وحديثا – بغية تسهيل علم النحو، بعدما وصل إلى مرحلة التعقيد، وقد أُلفتْ في هذا كتابا كثيرة يغلب عليها الاختصار والتقليل من الشواهد النحوية التي يصعب على المتعلمين في المراحل الأولى فهمها. إن هدف هذا البحث هو تسليط الضوء عن دور الشواهد النحوية في تيسير تعليمية النحو، ومدى أثرها في تحقيق الفهم لدى المتعلمين. وأما عن النتائج المتوصل إليها، فمنها: الشواهد النحوية تعتبر مكسبا علميا وتعليميا في دروس النحو العربي. أنواع الشواهد النحوية ثلاثة: القرآن الكريم، الحديث النبوي الشريف، والشعر العربي الفصيح.

Keywords

The Grammatical evidence; facilitating the science of grammar; education; educational grammar; the efforts of ancient and modern grammarians. الشواهد النحوية؛ تيسير علم النحو؛ التعليمية؛ النحو التعليمي؛ جهود النحاة القدامى والحدثين.