افاق للعلوم
Volume 10, Numéro 2, Pages 339-353
2025-03-15

A New Post Covid-19 Era For Efl: Using Technological Tools To Enhance Efl Learning By Djelfa University Students



Authors : M'sabel Abderrahim . Messaoudi Youcef .

Abstract

The outbreak of the Covid-19 pandemic is considered as the catalyst that hastened the integration of new technological tools and systems to improve learning. Many revolutionary strategies have been adopted. Nowadays, EFL learners have the chance to learn at their own pace by just few clicks on the screens of their electronic devices. Accordingly, this article tries to probe the new concepts, methods, techniques and applications that have been adopted in the post Covid-19 era by EFL learners. Consequently, the data collected and thoroughly analysed show that there is an increasing use of apps, language tools, websites and online videos by EFL learners. L'émergence de la pandémie de Covid-19 est considérée comme le catalyseur qui a accéléré l'intégration de nouveaux outils et systèmes technologiques pour améliorer l'apprentissage. De nombreuses stratégies révolutionnaires ont été adoptées. De nos jours, les apprenants d' anglais comme une langue étrangère (EFL) ont la possibilité d'apprendre à leur propre rythme en effectuant quelques clics sur les écrans de leurs appareils électroniques. Par conséquent, cet article cherche à explorer les nouveaux concepts, méthodes, techniques et applications qui ont été adoptés à l'ère post-Covid-19 par les apprenants EFL. En conséquence, les données collectées et soigneusement analysées montrent qu'il y a une utilisation croissante des applications, des outils linguistiques, des sites web et des vidéos en ligne par les apprenants EFL.

Keywords

EFL ; enhancing ; learners ; post-Covid 19 ; technology

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