العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب
Volume 9, Numéro 1, Pages 120-129
2025-01-20
Objectifs De L’évaluation Des Compétences Linguistiques Des étudiants Via Leurs Productions écrites
Auteurs : Bensalah Sabrine .
Résumé
Résumé : Dans une classe de langue, la formation des apprenants ne peut être bénéfique sauf si elle se base essentiellement sur des erreurs. Cet article vise à montrer l’importance des stratégies de l’évaluation effectuée par l’enseignant de langue étrangère pour vérifier sa pédagogie, mesurer la qualité de son enseignement et surtout en vue de jauger les compétences langagières des apprenants. Abstract : In a language classroom, teaching learners can only be effective if it is primarily based on errors, allowing the teacher to evaluate their teaching method through assessment strategies. This article aims to highlight the importance of assessment conducted by foreign language teachers to measure the quality of their teaching and, most importantly, to gauge learners' language abilities. : ملخص في ميدان تعليم اللغات، لا يمكن أن يكون االتعلم مفيدًا إلا إذا كان قائمًا أساسًا على الأخطاء المرتكبة من طرف المتعلمين. يهدف هذا المقال إلى إظهار أهمية استراتيجيات التقييم التي يستخدمها أساتدة اللغات الأجنبية للتحقق من أساليب تدريسهم وقياس جودتها، وقبل كل شيء قياس المهارات اللغوية للمتعلمين.
Mots clés
Mots clés : Evaluation, compétences, langues étrangères. ; Keywords: Evaluation, skills, foreign languages. ; الكلمات المفتاحية: تقييم ، مهارات، اللغات الأجنبية .
Les articles similaires
Abderahim Ibtissem
.
pages 06-18.
Abed Abdelkader
.
Missouri Belabbas
.
pages 845-864.
Abed Abdelkader
.
pages 625-635.
