الرواق
Volume 10, Numéro 2, Pages 452-470
2024-12-22
العوامل المؤدية إلى التسرب المدرسي من وجهة نظر المتسربين المدمجين بمراكز التكوين المهني. -دراسة تحليلية-
الكاتب : غيران خديجة . هامل منصور .
الملخص
ملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد مجموع العوامل المؤدية إلى التسرب المدرسي بين متربصي التكوين المهني، حيث اعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وطبقا أداة المقابلة، اشتملت العينة على 46 متربص (20 متربص بمؤسسة التكوين المهني والتمهين بورومي مولاي بولاية سيدي بلعباس، و26 متربص بالتكوين المهني والتمهين مولاي أحمد بولاية وهران ) وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مجموع العوامل ينحصر في ثلاث أبعاد وهي: البعد المتعلق بالتلميذ،البعد البيداغوجي، والبعد الأسري، ومن بين النتائج المتوصل إليها أن نسبة تأثير العوامل المؤدية إلى التسرب المدرسي متفاوت، حيث تصدرت العوامل التالية: الرسوب المدرسي بنسبة 80% ضعف المستوى الاقتصادي بنسبة 65% رفقاء السوء بنسبة45% وعوامل أخرى بدرجات أقل أدت بهم إلى التسرب المدرسي. Abstract: The present investigation endeavors to delineate all the elements that contribute to the phenomenon of students discontinuing their education in the context of vocational training. The scholars opted for the utilization of the descriptive analytical approach and employed the interview instrument to gather data. The cohort encompassed a total of 46 trainees, with 20 individuals hailing from the Vocational Training and Training Institute, Boromi Moulay in Sidi Bel Abbes, and 26 trainees from the vocational training and training facility at Moulay Ahmed in the state of Oran. The outcomes of the investigation revealed that the overall factors can be categorized into three primary dimensions: the student-related dimension, the instructional dimension, and the familial dimension. It was observed that the influence of the factors contributing to students leaving school exhibited variability. Noteworthy findings include the foremost factors on the list, such as academic failure accounting for 80%, financial status at 65%, negative peer influence at 45%, and various other contributing factors to a lesser extent that prompted the students to discontinue their education
الكلمات المفتاحية
تسرب مدرسي. ; عوامل ذاتية ; عوامل بيداغوجية ; عوامل أسرية ; school dropout ; Subjective factors ; pedagogical factors ; family factors
مقالات مماثلة
محمد إسلام عماري
.
علي فارس
.
ص 134-164.
Ghiran Khadija
.
Hamel Mansour
.
pages 468-486.
قادير بشرة
.
بن ساسي عقيل
.
ص 47-64.
بومدين رحموني
.
فاطمة سلامي
.
ص 282-305.
