Revue Algérienne des Sciences du Langage
Volume 9, Numéro 2, Pages 151-166
2024-12-22
Le Recours Par Les Apprenants à Une Autre Langue Que Celle Enseignée : Qu'en Pensent Les Enseignants?
Auteurs : Chenouf Ibtissam . Ammouden M'hand .
Résumé
Que pensent les enseignants de langues de l’Éducation nationale algérienne du recours par les apprenants, en classe de langues, à d’autres langues que celles qu’ils leur enseignent ? Tolèrent-ils cette pratique ? Si oui, dans quelles situations et pour quelles raisons ? L’étude montre, entre autres, que la majorité de nos enquêtés n’acceptent que rarement le recours à une autre langue et que celui-ci est toujours stigmatisé, particulièrement lors des séances de l’écrit.
Mots clés
Alternance codique ; Didactique du plurilinguisme ; Langue première ; Langue cible ; Interférence
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