مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 9, Numéro 4, Pages 549-556
2024-12-20

التحول الرقمي وعلاقته بالأداء الوظيفي بمؤسسات التعليم العالي دراسة مسحية لعينة من أساتذة جامعة المسيلة Digital Transformation And Its Relationship To Job Performance In Higher Education Institutions. A Simple Study Of M'sila University Professors.



الكاتب : ماضي نبيل . كيحول طالب .

الملخص

تهدف هذه الدراسة الى الكشف عن عملية التحول الرقمي بمؤسسات التعليم العالي الجزائرية ،وأهميتها في تحسين الخدمة الإدارية ،على اعتبار أنها عملية اتصالية حيوية تساهم في تحقيق الأداء الوظيفي ،من خلال تخفيف ضغوط العمل ،وتوفير الجهد والوقت في العملية الادارية داخل مختلف هياكل المؤسسات والهيئات ،خاصة الجامعات ،حيث تناول الباحث هذا الموضوع باستخدام منهج المسح الوصفي ،وتوصلت الدراسة الى أن جامعة المسيلة خطت خطوات كبيرة في مجال الرقمنة ساعدت على تحسين الأداء الوظيفي لمستخدميها من الأساتذة على اختلاف رتبهم العلمية ،وخبراتهم المهنية ،قياسا مع نقص آلية التخطيط الاستراتيجي للتحول الرقمي في بداياتها الأولى . الكلمات المفتاحية: التحول الرقمي، الأداء الوظيفي، مؤسسات التعليم العالي، جامعة المسيلة. *** Abstract: This study aims to reveal the process of digital transformation in Algerian higher education institutions, and its importance in improving administrative service, on the grounds that it is a vital communication process that contributes to the achievement of job performance, by easing work pressures, and saving effort and time in the administrative process within different sectors. Structures institutions and bodies, especially universities, where the researcher dealt with this topic using the descriptive survey method, and the study found that the University of M'sila made great strides in the field of digitization that helped improve the job performance of its professors of different academic ranks and professional experiences, compared to the lack of a strategic planning mechanism for digital transformation in its early infancy. ,Keywords: digital transformation, job performance, higher education instituti University of M'sila

الكلمات المفتاحية

التحول الرقمي ; الأداء الوظيفي ; مؤسسات التعليم العالي ; جامعة المسيلة ; digital transformation ; job performance ; higher education institutions ; University of M'sila

مقالات مماثلة

صعوبات البحث العلمي الشخصية والمهنية لدى أساتذة التعليم العالي دراسة ميدانية على عينة من أساتذة جامعة المسيلة The Difficulties Of Personal And Professional Scientific Research Among Higher Education Teachers - A Field Study On A Sample Of Professors In M'sila University -

جلاب مصباح . 
ص 701-728.

واقع التحول الرقمي في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي -جامعة المسيلة أنموذجا- The Reality Of Digital Transformation In The Higher Education And Scientific Research Sector -university Of M'sila As A Model-

محمد عرعار .  علي علال . 
ص 63-72.

مقاومة التغيير لتطبيق التعليم عن بعد في قطاع التعليم العالي لدى أساتذة كلية العلوم الاقتصادية – جامعة المسيلة ، التعليم عبر منصة Moodel نموذجا Resistance To Change To The Application Of Distance Education In The Higher Education Sector By Professors Of The Faculty Of Economics - Msila University, Education Via The Moodel Platform Model

قدوش نبيل . 
ص 240-261.

التحول الرقمي ودوره في تحسين جودة الخدمات بمؤسسات الخدمات الجامعية من وجهة نظر طلبة جامعة المسيلة The Role Of Digital Transformation In Improving The Quality Of Services In University Services Institutions From The Perspective Of M’sila University Students

نصيرة سالمي .  نجود حمري .  ليلى حمريط . 
ص 48-62.

ثر تطبيق إدارة الجودة الشاملة في دعم كفاءة الأداء الأكاديمي الجامعي باستخدام النمذجة بالمعادلات الهيكلية دراسة ميدانية لعينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة المسيلة The Impact Of The Application Of Total Quality Management In Supporting The Efficiency Of University Academic Performance With Using Equations Structural Modeling Amos A Field Study Of A Sample Of Professors Of The Faculty Of Economic, Commercial And Management Sciences, University Of M'sila

عسلي نورالدين .  بكاي محمد .  دخوش بوخالفة . 
ص 375-392.

Formats de citation