افاق فكرية
Volume 12, Numéro 2, Pages 141-153
2024-11-10
الكاتب : قدوري حنان . فرفار جمال .
نحاول من خلال هذا المقال معرفة كيفية تأثير الأصل الاجتماعي للأسرة بكل ما يرمز له من تكامل في الوضعيات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، والتي تشكل بدورها الوسط الاجتماعي للفرد في تحديد مستوى تحكم الأبناء في تعلم اللغات الأجنبية، ونظرا لأهمية اللغات الأجنبية أصبح تعلمها ضرورة حتمية لما لها من تأثير في الحياة اليومية وتحديد لمكانة الفرد الاجتماعية، والأسرة من بين مؤسسات الاجتماعية التي لها دورا محوريا أساسيا في تنمية قدرات الطفل الفكرية والعقلية وتعمل على تزويده باللغة التي تكون مرافقة له في حياته الدراسية وحتى الاجتماعية والمهنية، من خلال استراتيجيات وممارسات تختلف هذه الاستراتيجيات من أسرة لأخرى باختلاف الأصل الاجتماعي لكل منها، كما تختلف عملية تعلم اللغات الأجنبية باختلاف الأشخاص والعوامل المؤثرة في ذلك هذا ما يستدعي تكاثف مختلف الأنساق الاجتماعية. Through this article, we are trying to find out how the social origin of the family has an impact on the social, economic and cultural situation that symbolizes it, which in turn constitutes the social environment of the individual in determining the level of control of children over the learning of foreign languages. Given the importance of foreign languages, their learning is essential because of their impact on daily life and the social status of the individual. The family is one of the social institutions that play a central role in the development of the intellectual and mental capacities of the child and is working to provide the child with the language that will accompany him or her in his or her educational, social and professional life, through strategies and practices that differ from one family to another in terms of social origin. The process of learning foreign languages is also different for different persons and factors that have an impact
الأسرة ; الأصل الاجتماعي ; اللغات الأجنبية ; الرأسمال الثقافي ; الرأسمال الاقتصادي ; الرأسمال الاجتماعي ; family ; social origin ; Foreign language ; - Cultural capital ; Economic capital ; Social capital
ثابت طارق
.
ص 284-297.
بروبي جهيدة
.
دادون مسعود
.
ص 1200-1216.
يوسفي حفيظة
.
ص 315-327.
بخيرة أحمد
.
بغدادباي عبد القادر
.
ص 51-68.