مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 5, Numéro 2, Pages 373-391
2016-06-12
التعليم من أجل التفكير في مجال التربية والتعليم
الكاتب : عبد اللطيف قنوعة . عبد الباسط هويدي .
الملخص
أكد التربويون على أهمية التفكير ومهاراته في العملية التربوية مع استهداف الوصول إلى تلميذ مفكر جيد لا حافظ للمعارف فقط يمكنه التعامل مع مشكلات الحياة ومن ثَمَّ عمل القائمون على النظم التربوية على تضمين المناهج تعليم التلميذ مهارات وأنماط التفكير من خلال التعليم المباشر التفكير أو دمج تعليم التفكير مع المحتوى الدراسي أو التعليم من أجل التفكير وهذا الأخير يتم باستعمال أساليب عديدة من خلال عناصر كثيرة منها المحتوى الدراسي والمعلم والسياسات والأهداف التربوية وبيداغوجيات التدريس وطرائقه ومن خلال البيئة المدرسية والوسائل التعليمية والتقويم التربوي.
الكلمات المفتاحية
التربية؛ التعليم
مقالات مماثلة
محمد بوكماش
.
خلود كلاش
.
ص 66-81.
بوعكة هواري
.
قوعيش مغنية
.
قماري محمد
.
ص 363-379.
الطحاينة زياد لطفي
.
الشرمان عبد الباسط مبارك
.
الحميد عامر نزيه
.
عساف عبد الله
.
ص 01-24.
